Мы часто слышим о необходимости развития мелкой моторики у дошкольника. Но давайте не забывать о том, что необходимо развитие и крупной моторики (это движения тела, рук и ног). Крупная моторика- это своеобразная основа, на которую в дальнейшем накладывается мелкая моторика.
У детей дошкольного возраста сложно разделить границу между физическим, в данном вопросе двигательным развитием и умственным. Малыши развивают свои навыки в двух направлениях:
- грубая (крупная) моторика , т.е. бег, прыжки, движение а задаром направление, бросание мяса и других предметов;
- мелкая (тонкая) моторика рук и пальцев.
Подвижные игры направлены на развитие крупной моторики, они формируют у детей знание о возможностях своего тела, что помогает лучше ориентироваться в пространстве , управлять своим телом, а также легче осознавать себя.
Малоподвижность мешает нормальному развитию. Сейчас это особенно актуально.
Я постараюсь описать активности, которые можно организовать и дома, и на площадке. Главное условие- всё делаем вместе, развиваем подражание.
Маршировка
Делаем шаг вперёд-назад-в бок.
Топаем- одной ногой, другой, с усилием.
Быстро шагаем на месте, руки свободно, руки на поясе.
Игра в мяч
Для начала учим ребёнка катить мяч к вам и отслеживать вообще обратное движение. Затем покажите как бросать мяч.
Добейтесь, чтобы ребёнок довил мяч двумя руками и не боялся, когда вы бросаете мяч в ответ.
Катайте, разбивая кегли, ловите от стены, бросайте в цель, прячьте и находите.
Велосипед
Развитие мышц и ощущение нижней части тела и чувства равновесия и координации, благородия тренировке межполушарного взаимодействия- главные эффекты от катания на велосипеде.
Коробка
Шаги в коробку и из неё. Огромная коробка, в которую ребёнок вползает целиком и закрывает себя крышкой. Или коробка по колено, в которую малыш заходит и выходит. Или коробки из под обувь, из которых выложен витиеватый маршрут по дому.
Туннель
Посмотрите на мебель с этого ракурса и провидите ревизию, какие предметы могут предоставить ребёнку достаточный размер для ползания по туннелю, и в то же время не давать ему большой свободы. Стулья, накрытые одеялом, сгодятся.
Полоса препятствий
Полосу препятствий создаём не только физическую, но и умственную.
- Поднимитесь на лестницу, скатитесь по горке и сделайте пару прыжком через нарисованные мелом линии.
- Нарисуйте классики.
- Баскетбольное кольцо.
Способствуя развитию крупной моторики, мы не только тренируем мышцы, суставы, развиваем гибкость, формируем походку, но и закладываем будущие умеете, навыки и способности малыша.
Здоровье детей и их будущее находится в ваших руках.