А ведь о таком варианте уже много лет говорят и в Рособрнадзоре, и в Министерстве просвещения, и в ФИПИ.
Сергей Кравцов, нынешний министр просвещения, будучи ещё главой Рособрнадзора в 2018 году заявлял, что ЕГЭ полностью переведут в цифровой формат.
Летом 2019 года директор ФИПИ Оксана Решетникова сказала, что на ЕГЭ и ОГЭ по гуманитарным предметам даже разрешат искать информацию в интернете, работать с разными справочными данными, использовать различные мультимедийные источники.
Вот, все громкие заявления сделаны, и , видимо, вовсю велась работа по цифровизации образования и перевода итоговой аттестации в электронную форму.
Но на поверку мы видим, что всё это были лишь красивые слова. И наша современная школа и пресловутая цифровизация находятся на разных планетах.
Дистанционное образование эту пропасть наглядно показало.
Но время бросает суровые вызовы, как любят сейчас говорить, и на эти вызовы надо адекватно отвечать.
И самый серьёзный вопрос – это проведение в сложившихся условиях самоизоляции ЕГЭ.
С ОГЭ можно всё решить гораздо проще – отменить, оценки в аттестат выставить по итогам года или двух. Но даже на этот несложный шаг министерство просвещения и Рособрнадзор не решаются.
С ЕГЭ сейчас совершенно непонятно, что и будет. Министерство заняло выжидательную позицию. И с неизменным постоянством заявляют, что сделают всё, чтобы ЕГЭ в этом году состоялся.
В министерстве просвещения привыкли, конечно, к смелым и самоуверенным заявлениям. Но в данном случае, от них ничего не зависит.
Но раз об отмене экзаменов и слышать не хотят, приходится только ждать и переносить сроки ОГЭ и ЕГЭ.
Ну а как же все работы по цифровизиции образования и переводу экзаменов в электронный формат? Где разработки последних лет? Может быть, сейчас как раз то самое время пришло, чтобы их опробовать?
Возможно ли провести ЕГЭ дистанционно онлайн?
Так проводятся первые туры межпредметных олимпиад школьников в ведущих вузах страны.
Тот, кто хоть раз участвовал, знает, насколько там сложные задания. При решении их не поможет ни интернет, ни самый умный профессор, приглашённый для подсказки. Потому что эти задания нужно выполнять очень быстро и проверяется в них, в основном, не набор определённых знаний, а умение думать, мыслить логически, принимать смелые решения. Ну да, вузы таким образом ищут себе по-настоящему талантливых и одарённых студентов.
Возможно ли провести подобным образом ЕГЭ? Возможно только в том случае, если все будут уверены в абсолютной честности сдающих экзамен. Но это нереально. Будут списывать, будут «гуглить», будут обращаться к репетиторам за подсказками. И, конечно, такие результаты зачитывать будут нельзя.
А если выпускник будет сдавать экзамен «под камеру»? Так, чтобы было видно, что он находится в комнате один, что не пользуется смартфоном… Насколько это реально сделать? Весьма сомнительно.
Ведь перевод ЕГЭ в электронную форму не подразумевает дистанционную сдачу экзамена. Все так же должны явиться в определённое место, сесть за компьютеры…
А если заменить сдачу ЕГЭ по русскому языку дистанционным диктантом по типу тотального диктанта? С очень ограниченным временем на проверку? Сложный диктант – это самый объективный показатель грамотности выпускника. Диктовать достаточно быстро, а записывать текст от руки и, возможно, под запись видеокамеры.
Наверное, это всё фантастические, нереальные идеи. Но что-то ведь надо делать с ЕГЭ и ОГЭ.
Или переносить экзамены на осень?