После рождения ребёнка и первых двух сложных лет жизни, родители не нарадуются своему чаду. Он произносит первые слова, меньше плачет, кричит и научился ходить на горшок. Он всё больше и больше наш искренне радует, мы видим, как он растёт и извлекает первые в своей жизни опыты, но, а мы учим и показываем, как делать правильно и на многое закрываем глаза. Обычно просто говорим, ведь он ещё маленький и ничего не понимает. Вы кормите, моете, стираете, а ещё убираете за ним всегда. А через некоторое время замечаете картину, когда ребёнок, после игр не хочет ничего убирать, зная что вы это сделаете за него. Если на это закрыть глаза в возрасте 3-4 лет, в дальнейшем это может не лучшим образом сказаться на характере и дисциплине ребёнка. Как можно этого избежать и помочь своему ребёнку стать трудолюбивым и ответственным?
1. Трудитесь с удовольствием. Всем известно, что ведущая деятельность у дошкольников конечно игра. Ведь благодаря игре ребёнок не только лучше ориентируется в обстановке, предметах и их назначении, но проигрывает определённые роли которые позволяют ему формировать позитивное отношения к деятельности/другим людям и развиваться как личность. Так ребёнок может с удовольствием убрать кубики, которые должны быть на "складе/коробке", убрать машины в "гараж/ящик", можно отправить животных и кукол спать по кроваткам. Не пытайтесь его заставить, лучше пробудите интерес. Позже вы увидите, что ребёнок может сам предлагать сценарии, новых героев и сюжет для своих игр. Для вас главное дать импульс, только сделайте это с любовью и интересным сценарием.
2. Введите труд в систему. Здорово если ребёнок будет знать что убираться нужно не только когда приезжают родственники и знакомые семьи или что надо прибраться к приближающимся праздникам и памятным датам. Введите за правило что нужно ВСЕГДА убираться после того как ваш малыш закончил играть, вечером перед сном, и тогда когда в этом есть необходимость. Чем раньше (речь идёт о возрасте) ребёнок это осознает, тем быстрее в его голове это вырастет в систему и желание соблюдать правило.
3. Участвует вся семья/район/город/страна. Для "взрослого человека маленького роста" важна не только системность, но то, что и кто этот труд окружает. Вспомните, что когда мы были маленькими, то нам легче было это делать когда мы убирали игрушки или мусор, когда рядом находился брат/сестра или одногрупник, если дело проходило в детском саду. Стоит поучаствовать в различных субботниках, благотворительных мероприятиях, так ребёнок увидит, что труд это не наказание, а общепринятая и поощряемая норма в обществе. Он своими глазами увидит как благодаря в том числе и его усилиям преобразился двор/набережная/лес.
4. Не платите и не награждайте подарками за труд. Сейчас можно встретить много дискуссий о том стоит ли платить ребёнку за его труд уже в таком юном возрасте. Многие ссылаются на опыт европейских и американских семей. Но учтите значительную разницу в менталитете в западных странах, а ещё и важно думать о последствиях в будущем, когда вы будете в почтенном возрасте. По мнению многих психологов, осознанное отношение к деньгам у детей приходит в 9-10 лет, лучше обсудите, что ребёнок сегодня смог сделать, чему новому он научился и как ему это может быть полезным. Но не нахваливайте, можете сделать комплимент. Так вы приучаете его к правилу, а не к возможности получить деньги или похвалу.
5. Соотносите возраст ребёнка и его возможности. Очень часто этим злоупотребляют папы/дедушки/отчимы. Папы и мужчины очень хорошие воспитатели и учителя, они воспитывают в более суровых/реальных условиях, на то они и потоми настоящих воинов, когда древние люди брали на настоящую охоту маленьких детей, а в Африканских странах это происходит и сегодня. Но перейдя определённую черту, можно раз и навсегда отбить у ребёнка выполнять тот или иной труд. Это может быть ему как физически/психологически/эстетически тяжело. Что может отбить интерес не только к такой деятельности, но и к труду в целом. А если ещё заставлять насильно или под угрозами, то ребёнок затаит на вас обиду и может стать более агрессивным к будущем.
В целом эти правила многим уже знакомы, а если нет, то не так уж и сложны для воплощения их в реальность. Только в воспитании важна системность и качество проделанной деятельности. Трудитесь и радуйтесь труду вместе со своими детьми и дайте понять ребёнку, что труд это только трудно, но и ещё время, проведённое вместе, а в наше время это дорого стоит! Успехов в совместном труде!
А как Вы приучали/приучаете детей к труду? Пишите и комментируйте!