СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ. ОТНОШЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
В этой группе объединены качества личности, определяющие отношение человека к своей профессии, своему делу, труду в целом.
01. Трудолюбие
Стремление личности плодотворно и с увлечением трудиться продолжительное время, проявляя при этом инициативу и достигая значительных положительных результатов.
02. Трудоголизм
стремление и способность личности чрезмерно трудиться, выходя за рамки общепринятого стандарта трудолюбия.
03. Лень
Неспособность или нежелание личности плодотворно и с увлечением трудиться.
04. Ответственность
Способность исполнять все свои обещания, выполнять все свои обязанности и лично отвечать за результат.
05. Безответственность, халатность
Неспособность или нежелание исполнять все свои обещания, выполнять все свои обязанности и лично отвечать за результат.
Халатность – это безответственность, повлекшая негативные последствия.
06. Компетентность
Наличие знаний и опыта для выполнения порученной работы и достижения поставленной цели.
07. Некомпетентность
Отсутствие знаний и опыта для выполнения порученной работы по достижению поставленной цели и нежелание их приобрести.
08. Целеустремленность
Наличие сознательной направленности активной деятельности личности на определенный результат.
Целеустремленность всегда имеет мотив (причину), установив который можно понять, зачем человеку нужен именно тот результат, к которому он стремиться.
09. Безразличие
Отсутствие мотивации (заинтересованности) личности в решении поставленной задачи и получении намеченного результата.
10. Активность
Способность концентрировать внутренние силы, необходимые для получения положительного результата и достижения цели.
11. Пассивность
Неспособность или нежелание концентрировать внутренние силы, необходимые для получения положительного результата и достижения цели.
12. Наличие чувство долга
Высшая форма сознания – способность добровольно принимать и исполнять внутреннее обязательство перед отдельными людьми, коллективом и обществом в целом.
13. Отсутствие чувства долга
Неспособность или нежелание добровольно принимать и исполнять внутреннее обязательство перед отдельными людьми, коллективом и обществом в целом.
14. Умение мотивировать себя
Способность побудить себя к действию по достижению поставленной цели, путем выявления общественной пользы и личной выгоды в случае успеха.
15. Неумение мотивировать себя
Неспособность, или нежелание побудить себя к действию по достижению поставленной цели, путем выявления общественной пользы и личной выгоды в случае успеха
16. Воображение
Способность к спонтанному или преднамеренному построению в своем сознании таких идей, концепций, представлений и образов, который ранее в целостном виде воображающему не встречались, либо не могли быть восприняты его сенсорной системой.
Альберт Энштейн утверждал, что воображение важнее знаний. Он пояснил свою мысль тем, что знания ограничивают желания человека, тогда как воображение не знает границ и позволяет открывать новые, ранее неизвестные науке, горизонты.
17. Отсутствие воображения
Неспособность к спонтанному или преднамеренному построению в своем сознании идей, концепций, представлений и образов.
18. Вдохновение
Способность к огромному творческому подъему, концентрации внутренних ресурсов и высокой производительности для достижения поставленной цели.
19. Отсутствие вдохновения
неспособность к творческому подъему и концентрации ресурсов организма для выполнения поставленной задачи и достижения цели.
20. Творческое отношение
Способность получить положительный результат даже при отсутствии некоторых необходимых условий, компонентов или составляющих путем внесения в свою деятельность нового, оригинального, более эффективного и выполнить поставленную задачу и достичь цели.
21. Формальное отношение
Неспособность или нежелание проявлять разумную инициативу и склонность малейшие трудности преподносить как неразрешимые проблемы в достижении поставленной цели.
Значение рассмотренных качеств личности, заключается в том, что они определяют внешнее проявление человека в рабочем коллективе.
Всем здоровья, удачи и до встречи!