Сегодня нередко приходиться слышать: учителя наших дорогих деток учить не умеют, не знают к ним подхода, коверкают нежную детскую психику… Вместо комментариев хочу привести пример, испытанный, так сказать, на собственной шкурке.
Некоторое время мне пришлось поработать сотрудником краеведческого музея. В мои обязанности входило проведение экскурсий, лекций, музейных мероприятий. Часть из них я проводила «на выезде» - в местных школах.
Одну из таких «выездных» лекций об истории комсомола мне предстояло провести в седьмом классе. Классный руководитель сделала обрадованный вид и немного нервно сообщила ученикам обо мне и цели моего прихода. Она представила старосту класса – Алину. Рекомендовала, как «активистку и лучшую свою помощницу». Классная дама через минуту ретировалась в какое-то подсобное помещение. Я осталась один на один с классом. Коллектив оказался непростой. За первой партой сидели накрашенные девочки и рассматривали меня. Время от времени они перешептывались, хихикали и, очевидно, делились своими наблюдениями. Мальчишки принялись дубасить друг друга рюкзаками. В классе уже сложилась романтическая парочка. Они активно флиртовали, ничуть не стесняясь постороннего человека.
Ну, как тут достойно рассказать о героической истории комсомольской организации? Честно признаюсь, старалась, как могла. Все – тщетно. Внимания – ноль, уважения – столько же. Отчаяние охватило мою душу. Но тут… раздался громкий, можно сказать зычный голос старосты класса Алины (той самой активистки-хорошистки): «ТИШЕ ВЫ, УРОДЫ! НЕ ВИДИТЕ, ЧЕЛОВЕК ДЛЯ ВАС СТАРАЕТСЯ?!». После недвусмысленного призыва старосты класс немного поутих, и я смогла закончить свою лекцию о комсомольцах.
Дорогие родители, прежде чем обсуждать учителей, попробуйте хоть раз встать у доски и ненадолго привлечь внимание класса, преподать им что-то разумное, доброе, вечное. Уверены, что получится?