Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев", "Рука – это инструмент всех инструментов", заключал еще Аристотель. "Рука – это своего рода внешний мозг", - писал Кант.
Эти выводы не случайны. Действительно, рука имеет большое "представительство" в коре головного мозга, поэтому пальчиковая гимнастика имеет большое значение для развития ребенка.
Игры с пальчиками развивают не только ловкость и точность рук, но и мозг ребенка, стимулируют творческие способности, фантазию и речь. Целью занятий по развитию ловкости и точности пальцев рук является развитие взаимосвязи между полушариями головного мозга и синхронизация их работы.
Пальчиковые игры влияют на пальцевую пластику, руки становятся послушными, что помогает ребенку в выполнении мелких движений, необходимых в рисовании, а в будущем и при письме. Ученые рассматривают пальчиковые игры как соединение пальцевой пластики с выразительным речевым интонированием. А это значит, что пальчиковая гимнастика влияет не просто на развитие речи, но и на ее выразительность, формирование творческих способностей.
Пальчиковые игры, по мнению ученых, – это отображение реальности окружающего мира - предметов, животных, людей, их деятельности, явлений природы. В ходе игры дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Комплекс пальчиковой гимнастики:
«Погладим кошку»
Шубка мягкая у кошки,Ты погладь ее немножко. (Расслабленными пальцами одной руки погладить ладонь другой руки.)
-С помощью взрослого показывают простую фигурку одной рукой (лучики, коготки, колечко, клювик)
«Кошка показывает коготки»
Если когти точит кошка,Будет дождик за окошком. (Ладонь поставить вертикально вверх. Пальцы развести в стороны, согнув кончики пальцев.)
Фигурки учатся изображать сначала одной рукой, затем другой, после – двумя руками вместе.
"Капустка"
Мы капусту рубим-рубим, Мы морковку трем-трем, Мы капусту солим-солим, Мы капусту жмем-жмем. (Имитируют движения в соответствии с текстом.)
-Делают простые фигуры из пальчиков одной руки.
"Зайка"
Зайка серенький сидит, Он ушами шевелит. Вот так, вот так. Он ушами шевелит. (Указательный и средний палец развести в стороны. Остальные сжать в кулачок. Пошевелить «ушками»)
Фигурки учатся изображать сначала одной рукой, затем другой, после – двумя руками вместе.
-Показывают фигурку при помощи двух рук (домик, ворота, замок, очки, цепочка).
В моём блоге вы можете найти видео по выполнению пальчиковой гимнастики.