27 апреля. Начался второй спринт
Дневниковые записи о том, как проходит обучение "ржавой крысы" (то бишь меня - не молодой, и имеющей гуманитарную профессию, подробнее в предисловии) на курсах "Веб-программирование" Яндекс.Практикума.
Оказывается, последняя запись в моем дневничке была 22 апреля... Как-то незаметно пролетели деньки. Удачно сдав первую проектную работу и написав об этом деянии, я вовсе не планировала делать столь длительный перерыв. А вот же ж...
23 апреля я еще пыталась оставаться в строю и внимательно изучила методологию БЭМ по ранее мелькавшей в процессе обучения ссылке.
Ну, внимательно, насколько это возможно при изучении теоретического материала. Мне кажется, основное уловила, а вот когда дошло уже до "сборок" и "деклараций" начала тихо отползать в сторону. Рановато еще крысочке в такие дебри забираться. Основной вывод из изученного - система логична, безусловно соответствует целям при необходимости делать очень большие долгоиграющие проекты да еще и командой. В случае же создания чего-то маленького и своими силами - избыточна. Так мне кажется, по крайней мере, сейчас.
24 апреля я решила, что раз уж у меня выдался перерыв, то в ожидании открытия второго спринта надо сделать побольше работы, чтобы на следующей неделе углубиться в дебри Практикума с головой. Решила и углубилась так, что еле вынырнула 26 апреля к праздничному столу (карантин карантином, а день рождения сестры никто не отменял).
И вот, наконец, наступило 27 апреля. Заветный понедельник, когда наконец-то открывается доступ ко второму спринту. Я так его ждала... и как-то переждала. Вроде бы уже и идти учиться можно, а я все тяну, то на сайте поработать надо, то обед сготовить... В общем изначальная какая-то понедельничная нехочуха напала.
Ближе к вечеру все же себя заставила. Зашла. Предварительные главки небольшие еще лихо пробежала, а как дошло дело до уже полномасштабной учебной части с названием "HTML: видео, iframe, embed, API", тут-то Нехочуха разыгралась по полной.
Я и так себя, и эдак. И вроде темы интересные. В заданиях надо и плейлист, и карту, и расписание поезда, и видео с постером вставлять. А не цепляет....
Работа по принципу "в час по чайной ложке". Почитала, вставила плейлист, проголодалась... Пошла поела, время потянула как могла, загнала себя за компьютер опять. Почитала, карту вставила.. ох, что-то я замерзла, надо пойти чайком горячим отогреться...
Когда вернулась с твердым намерением, все-таки сегодня эту часть из 9 уроков пройти (впереди же еще на пути ко второй проектной работе еще 5 глав с почти 50 уроками в них) Нехочуха разбушевалась по полной. Как вставлять видео прочитала, перешла к заданию, а в голове пустота, в которой бьется только одна пламенная мысль: "Не хочу!" Вот не знаю, что уж меня так разобрало. Но решила, раз такое дело, побаловать свою "Нехочуху", в надежде, что завтра утром она превратиться в "Хочуху" и я как сяду, как все сделаю :)
Ох, зря в Слаке известили, что дедлайн по этому спринту будет не через 2, как полагается, а через 3 недели (потому как майские праздники и люди, включая наших кураторов-наставников хотят отдохнуть, и с 1 по 5 мая отвечать на вопросы страждущих не будут). Видимо, эта информация и сбила настройки. Теперь же можно не торопиться, время есть... По опыту знаю, насколько опасны вот эти "время теперь есть"... Потом бац - и 3 недели пролетели быстрее, чем 2 раньше. К тому же после майских есть вероятность выхода из карантина, а это приведет к резкому сокращению свободного времени (количество работы, что на карантине, что без него, сильно не меняется, но вот количество времени, которое тратится на доезд до офиса и присутствие в этом офисе с учетом общений, кофепитий, совещаний и прочего сейчас как раз в пользу и на пользу учебы идет).
В общем, планировался этот понедельник как день, посвященный учебе, а получился днем, посвященным борьбе с Нехочухой и позорному ей проигрышу. Но надеюсь, точнее ОБЕЩАЮ, что бой проигран ради победы в войне. Лучше вечер отдохну, чем через силу выполню задания, а в голове при этом от них ничего не останется. Завтра вернусь к этой главе и с интересом, удовольствием и полным вниманием сделаю и запомню все эти вставки фреймов, видео и прочего (это я по принципу аффирмации самовнушаюсь:)).