Почему мы делаем то, что делаем? Несмотря на наши лучшие попытки "узнать себя", правда в том, что мы часто знаем удивительно мало о своем собственном разуме, и еще меньше о том, как другие думают. Как однажды сказал Чарльз Диккенс: "Чудесный факт, чтобы задуматься, что каждое человеческое существо состоит в том, что глубокая тайна и тайна друг для друга".
Психологи давно искали понимания того, как мы воспринимаем мир и что мотивирует наше поведение, и они добились огромных успехов в поднятии этой завесы тайны. Помимо обеспечения кормов для стимулирующих коктейль-вечеринок, некоторые из самых известных психологических экспериментов прошлого века раскрывают универсальные и часто удивительные истины о человеческой природе. Вот 10 классических психологических исследований, которые могут изменить ваше понимание.
- У всех нас есть некая способность к злу.
Наверное, самый известный эксперимент в истории психологии, стэнфордское исследование 1971 года в тюрьме поставило микроскоп на то, как социальные ситуации могут влиять на поведение человека. Исследователи под руководством психолога Филиппа Зимбардо установили в подвале здания психушки Стэнфорда насмешливую тюрьму и отобрали 24 выпускника (которые не имели судимостей и считались психологически здоровыми) для того, чтобы они действовали в качестве заключенных и охранников. Затем исследователи наблюдали за заключенными (которые должны были находиться в камерах 24 часа в сутки) и охранниками (которые работали в одну восьмичасовую смену), используя скрытые камеры.
Эксперимент, который должен был длиться две недели, пришлось прервать всего через шесть дней из-за жестокого поведения надзирателей - в некоторых случаях они даже применяли психологические пытки - и экстремального эмоционального стресса и тревоги, которые испытывали заключенные.
"Охранники усилили агрессию по отношению к заключенным, раздевая их догола, надевая на голову мешки, а затем, наконец, заставили их заниматься все более унизительными сексуальными действиями", - сказал американский ученый Зимбардо. "Через шесть дней мне пришлось покончить с этим, потому что все вышло из-под контроля - я не мог заснуть ночью, не беспокоясь о том, что охранники могут сделать с заключенными".
- Мы не замечаем, что прямо перед нами.
Думаешь, ты знаешь, что происходит вокруг тебя? Возможно, вы не так осведомлены, как думаете. В 1998 году исследователи из Гарвардского и Кентского Государственного Университета нацелились на пешеходов в кампусе колледжа, чтобы определить, как много людей замечают их ближайшее окружение. В ходе эксперимента актер подошел к пешеходу и спросил дорогу. Пока пешеход давал указания, двое мужчин с большой деревянной дверью шли между актером и пешеходом, полностью перекрывая им вид друг на друга на несколько секунд. За это время актера заменили на другого актера, одного разного роста и телосложения, с другим нарядом, стрижкой и голосом. Полная половина участников не заметила замены.
Эксперимент одним из первых проиллюстрировал феномен "смены слепоты", который показывает, насколько избирательно мы относимся к тому, что принимаем из той или иной зрительной сцены - и кажется, что мы полагаемся на память и распознавание паттернов значительно больше, чем можно было бы подумать.
- Задержка в удовольствии - это тяжело, но мы более успешны, когда мы это делаем.
Знаменитый Стэнфордский эксперимент конца 1960-х годов проверил способность детей дошкольного возраста сопротивляться соблазну мгновенного удовлетворения - и он дал несколько мощных представлений о силе воли и самодисциплине. В ходе эксперимента четырехлетних детей поместили в комнату, где перед ними на тарелке стоял зефир, и сказали, что они могут либо съесть угощение сейчас, либо, если они подождут, пока исследователь вернется через 15 минут, то могут съесть два зефира.
Хотя большинство детей сказали, что подождут, они часто сопротивлялись, а затем сдавались, съедая угощение до возвращения исследователя, сообщает ВРЕМЯ. Дети, которым удалось продержаться целых 15 минут, обычно использовали тактику избегания, например, отворачивались или закрывали глаза. Последствия поведения детей были значительными: Те, кому удалось отложить удовлетворение, гораздо реже страдали ожирением, наркоманией или поведенческими проблемами к тому времени, когда они были подростками, и были более успешны в дальнейшей жизни.
Думали это всё? Нет, продолжение в следующей статье...