Перед тем, как рухнуть в рабочую пучину со сломанным телефоном, я успела поймать вопрос: как помочь ребенку, чтобы не задушить, ненароком, его творческий поток. Вопрос глюкнувший телефон сожрал, так что как запомнила.
Мое мнение: помогать в творчестве не надо ни детям, ни взрослым.
⠀
Представьте себе человека, попавшего в аварию. Ещё недавно он мог ходить, бегать, прыгать, а теперь не может потому, что что-то у него в теле работает не так, как надо.
⠀
Теперь он должен восстановить мышцы, нейронные связи и так далее.
С творчеством примерно то же самое.
Изначально человек, созданный по образу и подобию Творца, уже имеет творческий заряд. Но не может его воплотить.
Пальцы не держат кисточку. А если держат, не могут нарисовать линию. А если могут, линии не складываются во что-то гармоничное.
То есть проблема первая - техническая сложность выражения.
В художке, где я училась, решали просто. Мы брали инструмент и делали им что-то. Обычно рисовали чёртовы натюрморты. Это оправданный под