По сравнению с Аполлонической наукой, дионисийские исследования больше полагаются на интуицию и творчество, чтобы открыть новые, неожиданные пути для открытий. Дионисийские открытия часто не зависят от признанных научных методов. Они могут быть случайными и случайными, а также результатом взаимодействия подготовки, возможности и желания (Gaughan, 2010). Дионисийские открытия часто являются неожиданными продуктами, которые проявляются в медленном процессе экспериментирования в соответствии со стандартными методами,как показывает открытие пенициллина Робертом Флемингом. Точно так же открытие Дионисия может явиться результатом комбинации существующих знаний доселе невообразимыми способами, например, когда Альберт Эйнштейн обнаружил, что его теория общей теории относительности хорошо согласуется с неевклидовой геометрией немецкого математика XIX века Георга Римана.
Дионисийские открытия были сделаны во многих областях научного исследования, например в биомедицинских, естественных и технических науках и гуманитарных науках, и имели долгосрочные последствия, которые трансформировали общества (Roberts, 1989 .Это говорит о том, что дионисийское исследование, или дионисийская конвергенция, имеет большой потенциал для создания основы для новых парадигм или дисциплин, что является ключевым элементом в определении НФС конвергентных исследований, для дальнейшего развития и преобразования обществ и предоставления им нового адаптационного потенциала для борьбы с изменениями. Новые парадигмы и дисциплины могут не только генерировать новые знания, но и информировать Аполлоническую науку для перекалибровки и уточнения целенаправленного решения задач. Таким образом, аполлонический и дионисийский подходы дополняют друг друга в своей способности развивать науку. Они могут найти, индивидуально и совместно, применение в исследованиях конвергенции для информирования об адаптивных и трансформационных подходах к изменению и решению проблем устойчивости.
Подходы к решению сложных задач, НФС в настоящее время финансирует инициативы по конвергенции (например, сближение с новой Арктикой; Межмасштабные процессы, влияющие на биоразнообразие), которые основаны на дионисийской идее конвергенции, представленной в настоящем документе. Такие подходы могут в конечном счете решить абсурдность противоречия Сент‐Дьерди, облегчая и увеличивая вероятность открытия Дионисия. Мы обсуждаем факторы, которые могут иметь отношение к финансированию и структурированию дионисийской конвергенции. Мы также выделяем проблемы, связанные с реализацией этого подхода.
Финансирование и структурирование конвергентных исследований с дионисийской направленностью может быть разработано вокруг психологических факторов и рабочих условий, способствующих творчеству и совместному обучению и решению проблем. Потенциально существует множество факторов, которые могут сообщить дионисийской конвергенции дополнительную вероятность открытия. Исчерпывающее описание этих факторов выходит за рамки настоящего документа, но мы выделяем несколько из них, которые могут быть особенно плодотворными для генерирования идей, особенно в многодисциплинарных условиях сотрудничества, включая участников из академических кругов и частного и государственного секторов (Alves, Marques, Saur, & Marques, 2007). Целевое финансирование для поощрения такого сотрудничества могло бы создать основу для новых сетей, которые могут привести к разработке новых подходов (данные, решения, лексика и практика), чтобы представить и подготовить общество к непредвиденным вызовам. С этой целью финансирование инициатив может быть направлено на поощрение интуитивного, творческого мышления и вовлечения путем стимулирования обучения, относящегося к аффективной (эмоции, чувства) и когнитивной (мышление) психологическим областям. Такое обучение присуще искусствоведческим подходам (Scheffer et al., 2015), которые позволили провести новые творческие исследования проблем устойчивого развития (Angeler, 2016; Angeler, Alvarez‐Cobelas, & Sánchez‐Carrillo, 2018 ). Поэтому вполне вероятно, что целенаправленное финансирование сотрудничества между практиками и учеными творческих и научных дисциплин может привести к альтернативным и новым взглядам, которые могут способствовать открытию Дионисия.
Искусствоведческие подходы могут также иметь потенциал для решения всепроникающих неопределенностей, присущих научному процессу, особенно дионисийскому. То есть научное исследование строится как на ошибке, так и на успехе, и вполне вероятно, что дионисийская конвергенция будет рискованной и часто неудачной по нынешним академическим стандартам. Отправной точкой для обучения по ошибке в контексте дионисийской конвергенции может быть разработка творческих и интуитивных сценариев потенциальных неизвестных. Такие подходы могут быть вдохновлены изобразительными искусствами, в которых абстрактные картины являются нереалистичным представлением реальности, но которые благодаря своему существованию становятся частью самой реальности. То есть сценарии дионисийской конвергенции могут быть столь же нереалистичными и поэтому не сразу осуществимыми. Однако уточнение таких сценариев или создание альтернативных сценариев путем введения незапланированных элементов может привести к неожиданностям, которые в конечном итоге могут помочь определить новые пути к желаемому будущему. Такие сценарии могут служить в качестве ориентира для принятия решений, способствующих снижению риска наихудших результатов, возникающих в результате осуществления реальных изменений. То, что такая стратегия уже реализуется, показывает французская армия, которая вербует писателей-фантастов, чтобы помочь военным стратегам предвидеть будущие угрозы национальной безопасности (The Telegraph, 2019 ). Развитие творческих способностей, связанных с психическими заболеваниями, может открыть дополнительные возможности не только благодаря культурным, научным и художественным достижениям для общества (например, Jamison, 1996), но и успешно ориентироваться и решать политические кризисы (Ghaemi, 2011 ).
(Продолжение в следующей статье)