На группу пришла женщина с такой проблемой: у нее не получается заниматься по школьной программе с дочерью, которая находится на домашнем обучении (2 класс). Выяснилось, что у самой клиентки есть опыт обучения только плаванию. На вопрос о причинах такого шага, как перевод на домашнее обучение, женщина ответила достаточно категорично: рядом нет хороших школ, а в платную нет возможности водить дочь.
Попытка донести до нее мысль, что в таком возрасте важны не столько знания, сколько социальная адаптация ребенка, вызывала у женщины бурю возмущения, совершенно не адекватную ситуации. Когда я спросила, как у нее складываются отношения с мужем, женщина расплакалась и сказала, что он вычеркнут из жизни 7 лет назад.
Дальнейший анализ ситуации показал, что дочь стала для клиентки «психологическим мужем». Это означает, что важный объект (муж) в связи с его отсутствием заменяется другим объектом (дочерью). Такая неосознаваемая подмена приносит много проблем обеим сторонам без малейшей попытки решить как-то эту ситуацию.
Женщина хоть и согласилась с таким видением ситуации, все равно сказала, что у нее нет выхода: школ нормальных нет, да и учебный год уже идет 2 месяца.
Через месяц она пришла снова, рассказав, что осознала, насколько действительно приносит вред ее попытка «улучшить» дочь домашним обучением. Женщина нашла возможность устроить свою дочь в школу, которая находится во дворе их дома. Она признала, что это произошло как чудо: случайно выяснилось, что знакомая работает в этой школе.
Конечно, это не случайность, а перекрест закономерностей.
И надо отдать должное этой участнице, что она смогла, посетив всего одно занятие, хотя бы на внешнем уровне решить проблему с социализацией своей дочери.
К сожалению, вопрос об отношениях с мужчинами она пока не была готова обсуждать, слишком болезненно это для нее было.
: