Найти в Дзене
Гаянэ Геворкян

Жаль людей, которые считают школу местом для передачи знаний

Особенно печально, что есть умные люди, которые убеждены и транслируют "школа - зло". Видимо, они сильно обижены на "свою" школу по какой-то причине и переносят это отношение на всю систему. Школа НЕ была и сейчас НЕ является инструментом для вбивания знаний. Хороший учитель на любом предмете и с его помощью учит ДУМАТЬ. А это, вероятно, самое полезное в жизни умение. Если вы машете рукой или презрительно фыркаете, прочитав предыдущую мысль, выскажите свое сомнение. Готова его прояснить. А если вы были внимательны, то не пропустили слово "хороший". В нем вся и проблема. Хороших учителей не так много, как хотелось бы обществу. В итоге, немногие ХОТЯТ трудиться в школе на благо общества. Из них далеко не все способны/талантливы/развиты, чтобы вырасти в отличного учителя. Но ведь есть их у нас, как говорится. Только почему-то когда речь заходит о системе, супер-учителей вспоминают редко. Предпочитая обобщать по не самым ярким представителям профессии. И это, очевидно, ситуацию только усуг
Школа - место дружбы и любви.
Школа - место дружбы и любви.

Особенно печально, что есть умные люди, которые убеждены и транслируют "школа - зло". Видимо, они сильно обижены на "свою" школу по какой-то причине и переносят это отношение на всю систему.

Школа НЕ была и сейчас НЕ является инструментом для вбивания знаний. Хороший учитель на любом предмете и с его помощью учит ДУМАТЬ. А это, вероятно, самое полезное в жизни умение.

Если вы машете рукой или презрительно фыркаете, прочитав предыдущую мысль, выскажите свое сомнение. Готова его прояснить. А если вы были внимательны, то не пропустили слово "хороший". В нем вся и проблема. Хороших учителей не так много, как хотелось бы обществу.

  • Во-первых, в любой профессии хороших спецов не так уж много. Обычно сильно меньше половины. Не так ли? Почему ж тогда люди ждут, что учителя должны быть все молодцы, как на подбор?
  • Во-вторых, расскажите-ка мне какая внешняя мотивация есть для работы учителем в России. Может, учителей уважают бесконечно и считают их труд бесценным? Или может, это денежная, престижная профессия?
Увлекательны и прекрасны будни педагога.
Увлекательны и прекрасны будни педагога.
  • В-третьих, работка-то легкая. Без стресса, знать и уметь почти нечего, график с 9 до 17, никакой многозадачности и ответственности. Каждый сможет, так ведь?
  • Не забудем еще о контингенте и рейтинге педвузов и колледжей. Откуда должны приходить супер-учителя.

В итоге, немногие ХОТЯТ трудиться в школе на благо общества. Из них далеко не все способны/талантливы/развиты, чтобы вырасти в отличного учителя. Но ведь есть их у нас, как говорится. Только почему-то когда речь заходит о системе, супер-учителей вспоминают редко. Предпочитая обобщать по не самым ярким представителям профессии. И это, очевидно, ситуацию только усугубляет.

Не лучше ли почаще говорить СПАСИБО хорошим учителям? Да и тем, кто старается вырасти в хорошего учителя, тоже говорить добрые слова. Вроде поддержка и одобрение ни одной из сторон не вредят.

Пусть бы общество проявило хотя бы уважение и соучастие по отношению к учительскому труду. Пусть бы каждый и каждая замечали прекрасное и великое, которым учителя наполняют растущих людей. Результат был бы хорош, чёрт побери!

Всем добра )))