Пролистываю ленту Инстаграм и читаю пост молодого педагога
«Дистанционное образование многое расставляет по своим местам… Идея получить второе высшее образование и стать фитнес тренером уже не кажется такой бредовой…»
Действительно, дистанционное обучение окончательно стёрло временные границы рабочего дня. Они и раньше были условными, а теперь пока не лёг спать, всё работаешь.
Опытные учителя могли планировать урок в голове: обозначил главные тезисы, далее фристайл на уроке в классе. Сейчас такой вариант не работает, в нашей школе к каждому уроку пишем технологическую карту, описываем четкую последовательность действий ученика: какой параграф открыть, что прочитать, что выделить, на какие вопросы ответить и т.д.
Объёмы написанного увеличились в разы. Увеличились объёмы проверки домашнего задания, если в обычном режиме можно было обойтись фронтальной беседой, то сейчас я проверяю всех. Учитель находится постоянно на связи, читает и отвечает на вопросы в Сетевом городе, в личной электронной почте, в различных социальных сетях и мессенджерах.
Впервые в жизни я почувствовала, что статус бюджетника имеет преимущества, заработная плата пока поступает стабильно.
Но её размер ровно такой, чтобы можно было заплатить за квартиру, купить еды для поддержания в рабочем режиме своего организма для выполнения функциональных обязанностей. И на этом всё.
Да, мы работаем в конечном счёте за еду. Те, кто работает в школе давно, к такой ситуации привык, а молодые специалисты, в условиях дистанционного образования стали соизмерять количество времени, нервов, интеллектуальных сил, затраченных на работу и количество денежного вознаграждения. Перспектива переквалифицироваться в фитнес тренера становится всё более заманчивой.
Дистант закончится, образование тоже ждут разводы как в Китае, не все выдержат такую нагрузку и уволятся, а кто останется, покажет время. Останутся либо приверженные, либо инертные. В любом случае впереди нас ждёт много нового и интересного.
С уважением, учитель истории Екатерина Узакова.
Гимназия №1 города Челябинска.