ЕГЭ - лишний экзамен!
- Вот тебе форма, а вот и дневник с умными мыслями. Моими, конечно! - разносится над Манежной площадью за несколько дней до начала учебного года. Это Владимир Жириновский помогает родителям собирать ребятню в школу.
А 1 сентября он по традиции лично поздравляет первоклашек и учеников постарше с праздником. Предложения ВВЖ давно сделали бы школьную пору для многих не горемычной, а радостной. Вот, например, все ЕГЭ боятся, а Жириновский говорит: взять да и отменить.
- Конечно, у ЕГЭ есть плюсы. Ребята из глубинки получили реальный шанс наравне с жителями крупных городов поступать в ведущие вузы страны. Теперь не нужно ехать подавать документы - достаточно отправить результаты своего тестирования и ждать ответа. Но сейчас у нас мест в вузах больше, чем абитуриентов. В этом году будет 650 тысяч абитуриентов, а мест в вузах - 800 тысяч. Недобор! Поэтому, мы считаем, ни Единый госэкзамен, ни какие бы то ни было другие испытания вообще не нужны. Пусть в вузы зачисляют всех желающих на первый курс, - предлагает Владимир Вольфович. - Потом во время зимней и весенней сессий все бездельники и лентяи сами проявят себя. Двоечников исключат, а отличники и хорошисты останутся. Это позволит им и более высокую стипендию платить, и внимание преподавателей достанется тем, кто этого реально хочет. А первый курс или первый семестр - это просто период, в течение которого станет ясно, кто чего стоит. ЕГЭ такого представления все равно не дает.
Владимир Жириновский в День знаний выступил в Институте мировых цивилизаций.Фото: ЕВГЕНИЯ ГУСЕВА
Особенно возмущают политика в «угадайке», как прозвали ЕГЭ многие родители, вопросы по литературе.
- Не все чисто психологически воспринимают такую тестовую систему: вопрос и односложный ответ. Да и не для любых предметов это годится. Для литературы, например, совершенно не подходит! Знания по этому предмету можно выявить только через творческие задания или разговор с экзаменатором.
Из аэропорта в МГУ
Кстати, этим летом исполнилось уже 52 года, как школьник Жириновский приехал из Казахстана покорять Москву. С практически пустым чемоданчиком («все на мне!») и с корзинкой клубники и помидоров, которыми мама наивно рассчитывала расположить к сыну приемную комиссию, он приехал в Москву. Хотя это было сложно, но будущий аксакал большой политики с первого раза поступил в Институт стран Азии и Африки МГУ, специализация - Турция.
- Хрущев велел МГУ принять хоть кого-то из бедных. И вот поступили сто человек, и я единственный из провинции, из небогатой семьи. А вуз специфический - одни же парни в группе! Девочек-то валили на вступительных, ведь в восточных странах их бы неправильно воспринимали, - вспоминал он, прогуливаясь по местам юности в компании с «Комсомолкой».
52 года назад Володя Жириновский приехал покорять Москву. Покорил!Фото: ЕЛЕНА ЧИНКОВА
- А отдыхали где? Денег небось в обрез?
- В «Огнях Москвы», к примеру. Коктейль 1 рубль 50 копеек.
- Комплексовали поди среди золотой молодежи?
- А то! Тогда приехал в узких брюках, а вся Москва в широких. Денег нет, ходил-страдал в узких. А своему соседу вообще последние штаны случайно сжег - на лампу набросил...Теперь рядом мои рабочие окна, сын кухарки теперь сидит в кабинете Молотова! В этом историческом кабинете и готовятся законопроекты, и пишутся который год программы по улучшению отечественного образования.
Что предлагает Жириновский
1) Отказаться от Единого государственного экзамена.
2) Гарантировать доступ к бесплатному образованию. Не менее 70% учебных заведений должны быть бесплатными.
3) Определить ясные критерии работы вузов и систему оценки качества выпускников.
4) В законе «Об образовании» прописать неснижаемый минимум финансирования муниципальной школы вне зависимости от количества учеников, чтобы не закрывались сельские школы.
5) Образование должно быть системным и непрерывным: от детского сада до техникума или вуза и в конечном счете способствовать развитию творческих, критически мыслящих личностей с определенной профессиональной подготовкой.
6) Повысить социальный статус учителей. Для этого необходимо приравнять всех преподавателей школ, техникумов и вузов к госслужащим.
7) Отменить требования региональных властей об обучении детей на языке территориального национального большинства. Зачем давать детям лишнюю нагрузку, учитывая, что языки нацменьшинств, как правило, распространены лишь на небольшой территории и вряд ли пригодятся в будущем. Кроме того, это подрывает идею единства России.
8) Приравнять стипендии к минимальному размеру оплаты труда (МРОТ), закрепить за студентами право на бесплатное посещение государственных и муниципальных музеев, спортивных учреждений.
9) Гарантировать бесплатное второе высшее образование выпускникам вузов, прошедшим службу по призыву.
10) Преподавать в школах и вузах культуру межэтнических отношений.
11) Организовать систему раздельного образования в школах - гуманитарии и технари.