Слезы радости или неизбежного горя?
Статистика заразившихся COVID-19 беспрестанно растет,вирус уже внес множество изменений в привычный уклад практически каждого современного человека. Но успеваем ли мы быстро адаптироваться под те условия,в которые попали? Под ударом оказался как привычный жизненный уклад,так и сферы здравоохранения,экономики и, конечно, образования.
На сегодняшний день школьники,их родители,а также учителя во многом оказалось заложниками ситуации,в которой сам процесс обучения уже не носит привычный характер. Возникающие вопросы о форме обучения могут отойти на второй план и вовсе по причине стараний министерства образования,смотрящего сверху на ту неразбериху,которая создается в каждом субъекте федерации, не зависимо от уровня квалификации сотрудников образовательных учреждений,технического оснащения или достижения учеников. Мы можем прийти к такому результату,который изменит представление о получении базового образования в целом,на фоне критического состояния многих сфер экономики,массового сокращения сокращениям и упразднения рабочих мест.
Возможно ли представить ситуацию,в которой министерство образования будет способно в кратчайшие сроки пересмотреть стандарты преподавания дисциплин,их актуальность,а так же,что немаловажно,актуальность физически присутствовать на уроках,имея контакт с преподавателем? В условиях судорожного решения проблем с завершением учебного года картина вырисовывается мрачная,но уже достаточно четкая.
Сам принцип использования временных рамок и традиций начинать учебный год 1 сентября может так же уйти на второй план,если у детей появится возможность работать с информацией удаленно,когда им самим удобно,будучи рядом с электронным носителем информации.
Вопросы будут появляться с пугающей частотой и,похоже,ответов на них нам в скором времени никто не даст. Но уже сейчас многие задумаются о приобретении новой "сменки",которая может смениться домашними тапочками надолго...