Занятие в двух частях рассчитано на детей от полутора до трех лет. Продолжительность — 30-40 минут. Задачи сменяются каждые 3-5 минут. Занятие предназначено для развития умственных, творческих и физических способностей ребенка. Его можно проводить дома, не требует специальных приспособлений.
Если отсутствует цветной принтер, заготовки можно схематично изобразить самим.
1. Начало занятия. Танцуем вместе с ребенком.
Берем малыша за руки, встаем в центр комнаты и начинаем водить хоровод под песню Е. Железновой "Вместе с нами", выполняя озвученные движения вместе с ребенком.
2. Минутка эстетики
Показать малышу картину И. И. Шишкина «Дубовая роща». Попросить внимательно послушать рассказ о картине в течение 1 минуты. Рассказать, что когда мы видим много деревьев в одном месте – это, скорее всего, лес, как на картинке. Спросить ребенка, что он видят, какие деревья, какая погода на улице, какого цвета небо. Попросить выразить свое мнение относительно картины.
3. Рисование «Ива»
"У дерева ивы веточки опущены вниз. Давай нарисуем краской зеленые ветки с листьями". Показать малышу, как кисточкой рисовать листочки. Во время работы можно включить Комп. Эдварда Грига «Утро».
4. Упражнение «Соберем капельки».
Разбросать по ковру прозрачные камешки или нечто наподобие. "Вот сколько капелек упало из тучки в лесу. Много капелек. Давай их соберем и сложим".
5. Дидактическое упражнение «Что лишнее?»
"Посмотри внимательно на картинку и скажи, что на ней лишнее?" Лишний гриб, потому что все остальные – деревья.
6. Дидактическая игра «В лесу».
Малыш выкладывает мелкие цветные силуэтные изображения на картинку-фон. "Перед тобой картинка, на которой нарисован лес. Давай дополним эту картинку. Пусть на самом высоком дереве сидит белка. А под маленьким кустиком вырастет два гриба. А вокруг пенька расцвели три цветка. На пенек залезла змея. На маленькой макушке ели висит шишки. На небе ярко светит солнце. На дороге сидит лягушка. На небе облака. Сколько облаков на небе?"
Теперь малышу надо размяться! Лучше, чтобы для этого была другая комната, не та, в которой проходила творческая часть занятия (к примеру, зал, если до этого вы были в детской).
7. Динамическая пауза «Прогулка по лесу».
Малыш ходит по пенькам-подушкам, обходит вокруг дерева, перепрыгивает через ручеек-тряпочку и лужицы после дождика, проходит по бревну-скамейке.
8. Свободный танец.
Включаем композицию С. Рахманинова "Итальянская полька", танцуем вместе с ребенком.
Возвращаемся в "рабочую" комнату.
Продолжение во 2 части.
Больше тематических занятий, связанных с природой, смотрите здесь: