Почему же одно из самых лучших начальное и среднее образование в мире скатилось до такого низкого уровня?
Было ли оно лучшим?
Президент США Джон Кеннеди, после полета Юрия Гагарина, сделал заявление: «Космос мы проиграли русским за школьной партой». В США изучались наши учебники и школьные планы. По итогам, была произведена реформа образования.
Но прошли десятки лет, а образование в СССР не сдавало позиции. Рональд Рейган: «Самое мощное оружие русских – это их образование».
В красном углу ринга: советский 16-ти летний школьник Алексей Куцков. В синем углу его американский сверстник: Стивен Лапекас.
В 1958 голу журнал «Life» провел необычное соревнование. Целый месяц корреспонденты журнала следили за жизнью и обучением двух школьников. Оба были из обычных семей, хорошо учились, занимались спортом и готовились к поступлению в ВУЗ, но результаты шокировали американских обывателей. Статья, вышедшая, в журнале, гласила, что советский ученик обогнал своего оппонента в образованности на 2 года. И опять в США взялись реформировать систему образования.
Получается советское образование считалось одним из лучших не голословно!
Поговорим о современном образовании.
Объем и нагрузки на детей очень высоки. Ребенок, попав в 1 класс должен уже знать буквы и уметь читать. Информация льется неисчерпаемым потоком. Многие не успевают схватывать и теряют интерес к предмету. Многие учителя используют даже перемены для опроса учеников.
Но на школе все не заканчивается. Так как времени закрепить и разобрать материал в учебное время не хватает, эта задача ложится на плечи родителей, через домашнее задание.
Помимо этого, ребенку нанимают репетиторов или водят на дополнительные курсы.
Кажется, что тут плохого-больше будут знать?
Но дети, это же дети и если их перегрузить, то интерес к учебе исчезнет. А ему еще учиться очень долго. Впереди экзамены. С таким графиком маленький гражданин имеет в день 2 часа свободного времени, в лучшем случае. Как же он может любить такую жизнь? Да и мотивировать его нечем, не отнимет же, любящий родитель у него последний час свободного времени.
С 9-го класса начинается череда экзаменов: пробные ЕГЭ,ОГЭ, ЕГЭ в 9-ом классе, в 11-ом. Куча промежуточных экзаменов. Ребенка пугают, что, имея плохой аттестат он никуда не поступит. А нервная система в 14-17лет еще недостаточно окрепла, чтобы все это вытерпеть.
Такой подход полностью убивает интерес к познанию и изучению мира.
И венец всему этому ЕГЭ.
До реформы образования в России, как и в СССР. В ВУЗАХ были внутренние экзамены. Каждый вуз учитывая специфику и сложность обучения, делал свой список заданий.
Возьмем к примеру, МГТУ им. Н. Э. Баумана. Экзамен при поступлении состоит из 9 задач от простой ее может решить любой троечник до самой сложной, которую решают единицы, максимум 1-2 человека из обычной российской школы. Уровень самой сложной задачи ЕГЭ равен уровню сложности 7 задачи во внутреннем экзамене «бауманки».
Таким образом, отбираются самые подготовленные школьники. А ЕГЭ, не имеет возможности полностью проверить уровень знаний, так как в нем нет задач такого уровня, но зато в 10 раз больше простых и средней сложности.
В СССР детей учили в школе.
Да, домашнее задание было всегда, но помощь родителей не приветствовалась, ученик должен был сам справиться со своей работой. Кружки и секции не навязывались, так как выбор их был не маленький и ребенок сам решал, чем он хочет заниматься.
В школах даже были органы самоуправления, которые решали серьезные вопросы, а решающий голос в них держали ученики. Случалось, что по их решению увольняли или заменяли учителей. При этом все дети после школы успевали провести время с друзьями во дворе. Это были не 2 часа, а намного больше.
Вывод:
В советской школе прививали любовь к знаниям, нагружая детей равномерно и давая им выбор. Если присмотреться нагрузка в итоге была не меньше, но дети шли на это добровольно, а не из-под палки. Это давало свои результаты. Дети жили полной жизнью с непреодолимой тягой ко всему новому. Советские люди и во взрослом возрасте тянуться к знаниям. Ну а те, кто не хотел учиться, не поступали в ВУЗЫ и в этом не было ничего ужасного. Они шли в ПТУ или работать. И становились мастерами своего дела, при желании.
В наше время ребенка загоняют в такие условия, которые ни каждый взрослый человек в силах выдержать. Держат в постоянном состоянии стресса из-за поступления в ВУЗ и сдаче ЕГЭ. Ставя высшее образование во главу угла. Хотя шанс, что ваше чадо будет работать по специальности очень мал… А вот то, что с таким подходом он возненавидит школу и все с ней связанное реален.
Советую посмотреть:
60% людей в России работают не по специальности. А как было при СССР...