Эндокринная система в этом возрасте работает с максимальной экономичностью. Фактически каждый орган и клетка нашего организма выделяют какое-либо биологически активное вещество. Но основные гормоны выделяются полностью специализированными эндокринными железами. Уровни гормонов щитовидной железы, паращитовидных желез способствуют поддержанию нервной системы в режиме максимального усвоения информации. Уровни функционирования стволовых гормонов (гипофиза, эпифиза) способствуют поддержанию определенного роста и режима сна и бодрствования соответственно. Необходимо помнить о биологической обратной связи и, чтобы не нарушить функционирования желез, соблюдать режим дня. Основные гормоны надпочечников - глюкокортикоиды минералокортикоиды - способствуют поддержанию иммунной системы в экономичном режиме. В конце периода начинают функционировать половые железы.
Все изменения необходимы только для одного основного "рывка" - пубертатного созревания человека. Иначе говоря, для половой дифференцировки. Первые отличительные признаки начала полового созревания - это появление так называемых вторичных половых признаков.
Половые гормоны, такие как андрогены (тестотерон и его аналоги дериваты), действуют не только на физическое развитие, но и на нервно-психическое созревание и развитие ребенка. С физическим состоянием происходят следующие начальные изменения: начинает ломаться голос, появляются волосы на лобке и в подмышках, иногда при неадекватном прохождении возраста с 8 до 12 лет появляются юношеские угри. Андрогены способствуют росту дискоординации нервных и психических процессов, что приводит к возможным отклонениям в поведении или переходным состояниям между нормой и патологией в психике, которые называются акцентуациями. Поведение меняется также под влиянием изменения физического развития. Мальчики, чувствуя, что они становятся постепенно сильнее девочек, приобретают роль лидера, девочки становятся более мягкими.
Психологические изменения следуют за физическим преображением, но иногда имеется зависимость от воспитания. Не забывайте, что по гормональному составу мы все эндокринны (двуполы), т.е. в нашем организме присутствуют и женские, и мужские половые гормоны. Тестостероновая составляющая создает психологический портрет мужского начала в головном мозге посредством рецепторного аппарата. Чтобы эти рецепторы появились на мембранах каждой клетке, необходимо затратить огромные ресурсы энергии и пластического материала, что организм и делал на протяжении всего периода второго детства. Аналогичным образом действуют и эстрогены.
И вот теперь представьте, что весь период округления ребенок недополучал в необходимом количестве энергетического и пластического материала. Может случиться так, что часть клеток синтезирует полноценные рецепторы, часть - неполноценные, а часть вообще создаст ни одного рецептора. Вот тогда начнется диссонанс в синхронизации дальнейшего развития. Отсюда будут вытекать задержки не только полового развития, но и психического, поздняя социализация вплоть до инфантилизма.