Да, к такому жизнь меня не готовила…
Сказать честно, моих знаний хватило бы для самостоятельного образования ребенка до выпускных классов и даже пожалуй 1-2 курса любого ВУЗа, кроме технического. Наличие золотой медали и красного диплома обязывает, видимо. А вот умений донести эту самую информацию до абсолютно невменяемого пользователя, коими являются большинство детей, сидящих в 4-х стенах и уверенных в том, что это благодатное время дано им для игр и просмотра мультфильмов, как-то не хватает от слова совсем.
Педагогика – это искусство, призвание и талант. Как же жаль, что в наше время роль Учителя, разрешите, написать с большое буквы, сведена к предоставлению услуги. И каждый, понимает он в этом деле или нет, может выносить свою оценку его качеству предоставления услуги.
Оценки выносят родители: плохо объяснил, не показал, не додал, много спросил. Оценки выносят контролирующие организации на основании оценок, полученных детьми. А от этих оценок зависят квалификации, премии, участия в конкурсах и их результаты.
При сломе советской системы мы многое обрели, но, к сожалению, гораздо больше потеряли. И это наше образование в том числе. В советской школе учитель мог смело не аттестовать ученика, потому что тот не дотягивал, не учитель, как вы понимаете, ученик. И никто не говорил при этом учителю, что, вот, мол, у тебя в классе неуспеваемость и ты того-этого, так себе учитель. Как итог, те, кто дотягивал, шли потом в ВУЗы, кто не дотягивал – в средние специальные учебные заведения. На выходе – качественные специалисты с высшим или средним образованием.
А потом пришло другое время, быть передовиком производства, целину поднимать стало НЕ ПРЕСТИЖНО, все рванули за высшим образованием, кто как мог. А тут подоспели и всякие реформы, образования в том числе, и вот учитель, уже не может поставить 2, он ведь станет плохим, потеряет свой рейтинг. И он тянет всех, куда сможет дотянуть, желательно до 4-5, но это происходит не за счет увеличения знаний в конкретной голове, а за счет, так называемой, натасканности, когда шаг вправо, шаг влево – глубокое болото. И вот он такой «чудесный ученик» с «прекрасным» аттестатом стоит на пороге ВУЗа, ну а кого туда брать, как не обладателя такого аттестата.
А потом оглянулось правительство: качество специалистов с высшим образованием куда-то упало, специалистов со средним не стало. И делают чудный вывод, что нам и не нужны люди с высшим образованием, образование должно быть для избранных (по Конституции для всех), а по факту, для тех, кто его может себе позволить, т.е. за деньги, а остальным и ПТУ хватит.
Вот и кроят теперь остатки нашего образования по утку (для справки, кроить надо по долевой нити, это я со школьных уроков труда помню, а то расползется все к чертям собачьим). Почему-то решили, что образование можно вообще свести на нет, почему так решили, оно, конечно, понятно. Но как же этого не хочется.
И как назад отыграть тоже не совсем ясно. Здесь ведь несколько моментов: и специалистов со средним образованием нужно на уровень поднимать, чтобы и зарплаты у них были и за людей их считали, тогда часть людей сама на этой ступени остановится. И, главное, конечно, авторитет учителя поднять, чтобы учитель опять мог как сквозь сито просеивать своих учеников, определять их способности и не бояться честно о результатах своих наблюдений говорить.
С надеждой на лучшее...