Конечно в каждом регионе по-разному, но есть категория учителей, которые считают, что детям нечем заняться дома и вот море вебинаров, заданий, которые дети должны четко выполнять к определенному времени.
Время истекло все - Золушка не успела, два онлайн.
Ежедневные гневные письма родителям о том, что учитель физики не получил от 6 учеников конспекты с выполненными заданиями. У вас 2 часа до захода солнца, если не пришлете все время истекло, ставлю два!
И бедный школьник и так просидев за компом более 5 часов, вынужден опять чего-то доказывать, бежать сканировать и отсылать.
Полкласса оказывается была уверенна, что эту работу нужно отправлять к позже, время вроде было. Но не в этот раз.
Мне уже 3 раза звонила классная и гневно терзала, что там не отослал ребенок ей, я подхожу к ребенку, который на вебинаре и пытаюсь уладить ситуацию.
Это старшие классы.
Младшие, еще интереснее. Гонка образовательной программы разгоняется до предела...
Ребенок делает домашнюю, должен 4-5 часов просидеть за компьютером, потом еще письменно, сделать работу, которую отправить учителю. Учитель не доволен, не вовремя отправляем.
Я уже говорю ребенок спит, давайте мы презентацию о животных сделаем завтра. Уж извините не буду будить.
А по среднему вообще, только успеваю спросить, расскажи мне про виды треугольников? Он мне начал рассказывать, тут же подбежал младший: "Мам я все, проверь и отправь"...
В общем мне дистанционное образование напомнило гонку. Хотя, может в умеренных дозах оно и пошло бы. Большую гонку, где я еще должна хорошо накормить детей, успеть отправить задания детей на почты учителям. По музыке проследить, что бы ребенок нарисовал "мелодию луча"...
Хочется нажать кнопку "СТОП" как у робота и пройтись все ровно сложив, между тетрадями и заданиями детей поняв, что я отправляла, что нет.
Детям нечем заняться дома, дети дома скучают, им нужно задавать как можно больше!!!
Если честно, мы успеваем, 1-2 урока только пройти онлайн в РЭШ, остальные делаем письменно уже. Это я поняла, после того, как мы музыку слушали 1,5 часа, вопросы писали, ответы, и рисунки делали. Посмотрев на ребенка я поняла, что его резерв исчерпан. Какие еще математики, литературные чтения.
Единственное, что полюбили дети за это время, так это свои собственные кружки - они там отдыхают, когда мальчишки строят роботов, занимаются онлайн уроками по борьбе или вырисовывает дочка иероглифы. Я даже не трогаю, пусть делают, что нравиться хоть часок, сменяя деятельность.
Вот, у меня трое детей проходят дистанционное обучение, мы не знали, что нас ждет. На вопрос детей нравится ли им такое, они уже перестали давать быстрые ответы, когда это было первые дни дистанционки.
Возможно, если бы задания подавались в размеренных порциях, было бы проще, но здесь как раз ситуация когда количество портит качество. А занятия по музыке, ИЗО и физкультуре приходится делать с опозданиями или мне потому, что дети иссякают на своем поприще.
Наступает ночь, я начинаю отправлять домашние и прочие задания на почты и вотсапы учителям. Как же тихо, когда все спят, а у тебя еще работы не початый край.
Одни вопросы, на которые нет ответов!
То, как пандемии заканчиваются - зависит от того, как они начинаются
Дома сижу - никуда не хожу. 7. Шьем маску по лекалу - легкий вариант.
Ты видишь Европу?
Дома сижу - никуда не хожу. 6. Маска благочестия, шьем сами с усами.
Получение листка нетрудоспособности на карантине
Не хочешь Ван Гога сходи (он-лайн) в НОВАТ
Работники склада Amazon (США) выходят на улицу, растет волна протестов - COVID-19 на рабочем месте
Послушайте Роспотребнадзор прежде чем покупать дешевые билеты
Дома сижу - никуда не хожу. 4. Сумка orange and white.
Санкт-Петербургская академическая филармония имени Шостаковича доступна
Прожила с ним 20 лет и ни разу не видела его рта
Снятая дамой юбка, накинутая на голову мужчине помогла избежать трагедии...
Предметы любви и ненависти в музее разбитых отношений (Загреб)