Школа сегодня нужна ровно для того, для чего школа была необходимо раньше. В первую очередь, школа служит средством передачи знаний и социализации. Школа является очень важным местом, очень важной ступенью образования. Ведь не зря дети учатся в школе дольше, чем где-либо. В школу поступают совсем маленькие дети, учатся писать и читать. А заканчивают школу уже взрослые люди, подготовленные к взрослой жизни.
Поскольку в школе проходят важные вехи социализации человека, это говорит о том, что школа служит местом для развития личности. Причем, развитие в данном смысле касается не только умственного развития, которое отождествляется получением новых знаний. Речь идет о получении опыта, жизненных знаний, общении и так далее.
Школа играет роль ступени, переступив которую человек становится взрослым серьезным человеком, занимающимся своей профессией и карьерным ростом. Вместе с тем, школа сегодня является важным сообществом, которое в некоторой степени является маленьким прототипом большого мира, или офиса, или страны – для кого как.
И наконец, сегодня школа – не про дисциплину, а про воспитание свободного мышления. Задача школы сегодня воспитать свободного мыслями и душой ребенка без страхов и без детских травм.
Вы проводите в школах от одного дня до недели. Достаточно ли этого, чтобы понять, насколько свободно и уверенно дети себя там чувствуют?
Конечно, одного дня мало. Но взгляд успевает выхватить ключевые детали. Например, в одной финской школе дети не хотели на перемене выходить на улицу – настолько важно им было продолжить начатую работу. А в учительской я заметил на стене фотографии трех детей-диабетиков с подробными рекомендациями по питанию – деталь, традиционная для частной школы, но не государственной.
Кроме того, я всегда стараюсь общаться с детьми неформально, разговариваю с ними наедине, без преподавателей. Этого бывает достаточно, чтобы понять, успешна школа или нет. Способность некоторых подростков 13-14 лет свободно и глубоко мыслить и рассуждать потрясает – говорить с ними интереснее, чем со многими моими ровесниками.
