Приближаясь к году дети переходят на следующий этап своего развития. Маленький человек изучает мир. Как бросить, как сжать пальчики, как совершить сам бросок, когда их разжать. Он оттачивает свои способности раз за разом, бросок отрабатывается вновь и вновь.
Когда малыши бросают предметы - они изучают их свойства. Вспомните нас, взрослых, как мы ведем себя когда видим предмет первый раз?!
Вы, возможно, замечали что бросая малыш, как правило, внимательно наблюдает за падением. Как же будет вести себя брошенная игрушка: покатится или остановится сразу? Или будет прыгать? Какой звук произносится при падении? Одни игрушки падают мягко и глухо ударяются о пол, другие – звенят, третьи – падают со стуком, мячик катится и т.д. Он испытывает море эмоций по этому поводу. Это невероятное открытие для него!
Все происходит на подсознательном уровне, ребенок еще не отдает себе отчет в проделанных действиях.
Не ругайте малыша, не забывайте объяснять, почему не нужно так делать. А лучше давайте те предметы, которые не жалко будет бросить 1000 раз.
Учите малыша поднимать игрушки, предметы, которые он бросил. Потом он с удовольствием будет кидать и поднимать их по несколько раз. Он чувствует себя причиной следствия. Это серьёзная познавательная деятельность, в которую включён ребёнок. Это первые проявления «Я» ребёнка.
Надеюсь вы ответили на вопрос: "Почему мой ребенок все крушит и кидает?"
Давайте не будем мешать ему в этом, а просто снова соберём игрушки и вернём ребёнку.
Дарите любовь вашим детям!