РПЦ не оставляет надежд пропихнуть гипотезу о божественном сотворении мира в систему школьного образования. Сегодня расскажу об учебнике биологии, который благословил сам Алексий II. А также о том, почему книжку не одобрило государство. Но сначала кое-что из новейшей истории
В 2006 году академии наук 67 государств приняли декларацию о необходимости изучения в школах теории эволюции. Поддержали её и российские учёные. А ещё через год ассамблея Совета Европы высказалась о недопущении преподавания детям гипотезы о сотворении мира и человека «высшим разумом». Это решение отражено в резолюции «Об опасности креационизма в образовании». Основной посыл: нельзя подменять науку религиозными верованиями.
Незадолго до этого в России был издан учебник «Общая биология» для 10-11 классов под авторством С.Ю. Вертьянова. Десятки тысяч экземпляров были отпечатаны в типографии Свято-Троицкой Сергиевой лавры на деньги РПЦ.
Я не поленился и нашёл пособие. Во многом оно повторяет светские учебники. Строение клетки, селекция, вирусы, царства животного и растительного миров. Главное отличие - в разделах, касающихся происхождения видов и человека. Но прежде следует уточнить, кто такой Сергей Вертьянов. Сам автор учебника утверждает, что имеет физико-математическое образование. Что уже настораживает. С 90-х читает лекции в образовательных учреждениях, подведомственных РПЦ, где «обосновывает» сотворение мира Богом за 6 дней, и убеждает учащихся в лживости эволюционной теории. Установлено, что Вертьянов выдумал научного редактора своего учебника.
Кроме того, во второй редакции учебника, он указал имя академика РАН, генетика Юрия Алтухова, который, якобы, одобрил труд физика и даже участвовал в редактуре текста. Вот только указанный учёный к тому моменту уже почил.
Вертьянов предпринимал попытки пропихнуть свой учебник в школы через Министерство образования России. Но ему отказали. И вот почему.
Ещё до разбора темы эволюции, автор допускает ряд нелепых и грубых ошибок с точки зрения биологии. Он называет мох одноклеточным, относит к одному семейству брокколи и виноград, называет крота грызуном ( на самом деле он насекомоядное), путает песчанок и пищух, путает вирус и синдром, и т.д.
Это только цветочки. А вот когда дело доходит до происхождения видов, автор начинает ссылаться на каких-то анонимных «современных учёных», которые чуть ли не все поголовно разочаровались в эволюционной теории и признают божественный замысел.
Публикует карикатуры на Дарвина, утверждает, что геология, палеонтология, генетика, анатомия и эмбриология ошибаются и заблуждаются. Только Священное писание, подтверждённое «святыми всех веков» истинно. Земле 7500 лет, и все живые существа сотворены за 6 дней. Выжили те, кто спасся на ковчеге. (На минуточку, это 2,5 миллиона видов. Как они там поместились и чем кормил их Ной в течении года? Плавал ли он в Австралию за кенгуру и за пингвинами в Антарктиду, автор не поясняет.)
Зато Вертьянов активно навязывает мнение, что именно Бог дал каждому животному необходимые свойства для выживания, а также вложил в них смысл. Пытается доказать, что все хищники были травоядными до грехопадения человека.
Комары, созданные Богом, до грехопадения людей не пили кровь животных. Гемоглобин, необходимый самкам насекомого для воспроизводства потомства, оказывается, содержался в растениях. Но Ева всё испортила. (Комары, видимо, были очень потрясены людским грехом...)
Среди вопросов, которые автор задаёт учащимся в конце параграфа - - Чем питались хищники до грехопадения людей?
Ну и, разумеется, Вертьянов «опровергает» эволюцию видов и наличие общего предка у homo sapiens и человекообразных обезьян.
Процитирую здесь биологов, которые имели «удовольствие» читать труд православного физика.
Будучи профессиональным биологом (окончила Биологический факультет МГУ, аспирантуру, 14-й год преподаю биологию в православном лицее Москвы), я познакомилась с «учебником» весьма внимательно. И пришла в ужас. Такого количества ошибок разного рода - неверных фактов, ложных интерпретаций, искажений, неправильного использования терминов, нелепостей и пр. я не встречала за всю свою педагогическую практику даже в работах самых безнадежных учеников-лентяев... Не менее удручает то обстоятельство, что многие факты, вошедшие в золотой фонд науки, оставлены Вертьяновым вообще без внимания Эти умолчания не случайны. Открытия последних лет идут вразрез с креационистскими убеждениями Вертьянова. Поэтому вместо рассказа о них он, как заклинание, повторяет, что эволюции не было и нет, тем самым оставляя учащихся полузнайками. Вообще все изложение соответствующих разделов (происхождение жизни, эволюция, происхождение человека) построено так, будто после А.Опарина и Ч.Дарвина в эволюционной биологии вообще ничего не происходило, что в принципе неверно. (Г. Л. Муравник генетик-биолог)
На фоне бесчисленных фактических ошибок в качестве научных приводятся утверждения, вытекающие из, как уже сказано, «истинности каждого слова Писания». Глава 12 – «Происхождение жизни на Земле» состоит из разного рода домыслов и не соответствует современному уровню знаний... Прочно вошедшее в научный обиход понятие химической эволюции как предшественницы во времени эволюции биологической, автору, можно подумать, просто незнакомо. Говорят, что воспитатель должен научить своего воспитанника смотреть на мир открытыми глазами. Религиозное образование в области естественных наук закрывает глаза пеленой догматов.( С.Г. Мамонтов, доктор биологических наук)
Сейчас ученики старших классов российских школ занимаются по учебнику А.А. Каменского.
Он тоже несколько отстаёт от современных достижений, но синтетическая теория эволюции, основанная на генетических исследованиях, там в общих чертах освещается.
Учебник же Вертьянова, насколько известно, используется православными школами и даже переиздавался 3 раза. Надо же куда то девать тысячи забракованных Минобром книжек. Впрочем, не исключаю, что и в светских учебных заведения рассказывают о «божественной гипотезе» на уроках Основ православной культуры (4 класс). Ну и завершу уместной здесь, как считаю, цитатой лауреата Нобелевской премии, академика РАН Виталия Гинзбурга
Современная наука с полной определенностью, как дважды два четыре, показывает, что человек произошёл не от бога. Считать, что человек был рождён богом, можно было 3000 лет назад, но сейчас так думать — это абсурд!Преподавание религии, закона божьего в школах абсолютно недопустимо. Другое дело, если в школе будет история религии. У нас светское государство. Я сам атеист, мой отец был верующий. Когда мне было десять лет, я тоже сказал, что я верующий. Я же не понимал ничего. А преподавая религию в школах, эти, мягко говоря, св**чи церковные хотят заманить души детей. Представьте, детям вбивают с малых лет в голову, что бог создал человека, а потом у них будет урок биологии, на котором они узнают, что есть эволюция. Это абсурд.
Спасибо за внимание!