Пандемия коронавирусной инфекции COVID-19 весной 2020 закрыла двери всех образовательных учреждений, не сделав исключения и для учреждений дополнительного образования. Все педагоги были вынуждены перейти на дистанционное обучение, в том числе и музыканты. Все мы пережили абсолютно новый опыт и теперь уже в какой-то мере готовы дать ответы на вопросы, которые волновали всех нас в момент перехода: Можно ли вообще заниматься музыкой дистанционно? Как сохранить эмоциональный контакт с учеником и его желание заниматься?
Я преподаю гитару, веду занятия по инструментальному ансамблю, в состав которого входит не только гитара, но и другие музыкальные инструменты: укулеле, блокфлейта, домра, разнообразные ударные и шумовые. В дистанционной работе использую такие сервисы как Skype, YouTube, Viber, VK и электронную почту. Многие мой ученики при переходе на дистанционное обучение практически не сделали перерыва в занятиях: мы встречаемся в Skype в режиме реального времени, продолжая наше живое общение, стараемся сохранять режим занятий по расписанию. Если имеется хорошее оборудование (компьютер, веб-камера и высокоскоростной интернет), занятия по Skype можно организовать так, что они практически не будут уступать по своей эффективности обычным занятиям в аудитории. Конечно, есть свои ограничения и особенности. Прежде всего, ограничения по времени согласно требованиям СанПиН: занятие за компьютером короче, чем обычное занятие 45 минут, его продолжительность определяется по возрасту ребенка. Что же можно вынести за пределы эфирного времени? Конечно, организационный этап. Ребята самостоятельно или с помощью взрослых настраивают инструмент по тюнеру, готовят все необходимые материалы: учебник, тетрадь для нот, блокнот для записи домашнего задания, карандаш, ручку, таблицы «Аккордовый минимум» и «Расположение нот на грифе гитары». Все необходимые материалы должны быть под рукой! В режиме онлайн мы можем достаточно эффективно заниматься разбором нот, развитием техники игры, навыков аккомпанемента. Единственное, что нужно учитывать, что техника еще не достаточно совершенна. Звук может передаваться с задержкой, бывают некоторые искажения звука, помехи. Поэтому слушать музыку мы предпочитаем по видеозаписям. Мы слушаем выдающихся музыкантов, а также делаем собственные видеозаписи. Ребята записывают то, над чем работают, отправляют мне свои видеозаписи на проверку, я их слушаю, анализирую и даю свои рекомендации, как улучшить качество исполнения. Я и сама постоянно делаю видеозаписи с целью помочь моим ученикам в самостоятельной работе, это и уроки учебника, и сольные пьесы, и партии в ансамблях. Всё это я публикую на своём авторском YouTube-канале «Гитара детям», и мои ученики пользуются данным ресурсом. Кроме канала «Гитара детям» у меня есть дополнительный канал, который называется «Друзья гитары», где я публикую видеоролики по обучению игре на блокфлейте и укулеле.
Таким образом, удается сохранить контакт и эмоциональную связь с учеником, это дает надежду, что наши занятия будут продолжаться...
