Хорошо же рассуждать о чем-то лишь в теории, не показывая наглядно способы применения знаний... Чтож, окунемся в практику и реальную жизнь вне стен и компьютера.
Обращаясь к теории, я сейчас говорю о теории оперативной памяти из предыдущей статьи, а применить её я хотел бы в сфере выдачи прав на вождение и подобных же документах. Эта сфера обширна и применение теории именно здесь даст больше понимания и шире представление о возможностях содержащихся знаний.
Для начала, хочу рассмотреть саму по себе систему использования информации из памяти, она едина для всех случаев жизни. Говоря о знании правил дорожного движения и их применения на практике, я так же могу сказать и о спортсменах, которые годами тренируют движения до автоматического исполнения, и о различных профессионалах из разных сфер, чьи действия со временем с виду кажутся проще, но на деле представляют собой сложные блоки используемой информации из памяти. Но об этом широко и комплексно я напишу в следующей статье, а сейчас достаточно упомянуть рассматриваемые процессы.
Есть большая разница между разными людьми в одинаковой ситуации, например, в спорте - разберем бокс. Приходят в зал двое, один уже через полгода показывает незаурядные возможности, про него говорят - талант, а второй тренируется много лет, становясь хорошим боксером, но средним по показателям. Что здесь можно сказать, если откинуть лепет о превратностях судьбы и генах, всплывет интересный осадок - закономерность свободной оперативной памяти. "Талант" с самого детства меньше нагружен лишней информацией, ему дан определенный ориентир и логичные рамки, его путь не сбивался ложными препятствиями, в отличии от "второго" кандидата. Возможности и эдакую силу "таланта" можно потерять, как и "второму" их приобрести, достаточно лишь принимать верные или не верные выборы в дальнейшем.
Если принять во внимание эту теорию, разобраться в технике глубокого тестирования оперативной памяти, полученные результаты позволят определять спектр возможностей человека на данном этапе и показывать направление движения дальше.
Так как же можно применить теорию оперативной памяти из начала статьи? Конкретно на примере выдачи водительских прав: исходя из результатов тестирования, выдавать права с вариантами допуска по состоянию здоровья и возможностям, а кому-то не выдавать. Кому права выданы, исходя из степени допуска, для них любые события в будущем будут рассматриваться проще или строже, люди смогут работать в условиях, соответствующих допуску. Это привнесет определенность в понимание происходящих событий. Кто-то в 20-25 лет больше загружен внутри, чем 70-80 летний водитель и действует на дороге соответственно, но как это сейчас рассудить, пока нет градаций понимания?
Хотели бы вы пройти тестирование своей памяти сейчас или когда-нибудь в прошлом? Хотели бы вы получить возможность что-то изменить, когда поймете, что именно вас держит на месте или тянет назад?
Подписывайтесь и оставляйте комментарии.