Бывает у вас такое? Купили игрушку ребенку, он поиграл какое-то время и забросил ее в дальний угол? То же самое и с "умными" играми - лото, домино, паззлами. Через какое-то время любая игра наскучивает, ребенок требует новую, и вот на полках пылятся десятки коробок с играми, а в корзине - куча надоевших мягких игрушек.
Давайте рассмотрим привычные игры и игрушки под новым углом зрения и попробуем извлечь из них максимум развивающей пользы.
ПАЗЗЛЫ хороши сами по себе. Чтобы они стали новшеством для вашего малыша, достаточно просто разобрать картинку и спрятать на какое-то время. Что даёт складывание картинок?
- Ознакомление с окружающим миром соответственно тематике паззлов
- Развитие внимания, способности к пространственной ориентации, способности к анализу и синтезу
ЛОТО имеют множество тематик и могут применяться для:
- Классической игры
- Изучения букв, цифр и др. в зависимости от тематики лото
- Изучения понятий «ряд» или «строка», «колонка» или «столбик», «слева», «справа», «внизу» «через», «между» и т.д.
Развиваем: внимание, способность к пространственной ориентации
ДОМИНО
- Классическая игра
- Поиск «семей»: найди семью для лисы (ребенок собирает вокруг карточки с двойным изображением остальные карточки с изображениями лисы).
- Группировка подходящих картинок: разложить карточки с двойным изображением (например, два тигра) вперемежку с обычными (заяц и тигр, лиса и тигр). Попросить ребенка разделить на группы
- Исключение лишнего - вариантов много и зависят они от вашего воображения)))
- Поиск ошибок в цепочке картинок
Соревнование - кто быстрее и без ошибок выложит цепочку из картинок
Развиваем: внимание, способность к обобщению, классификации, нахождению общих и отличительных признаков
ИГРЫ - КЛАССИФИКАЦИИ: можно играть с обычными мягкими игрушками
- Раскладывание по группам: все, у кого есть хвост; с копытами; с рогами; с крыльями и т.д. Потом можно брать скрытые признаки: все, кто живет в воде; в лесу; умеет плавать; умеет летать; живет на дереве; живет в норке.
- Исключение лишнего
- Поиск общих признаков у животных, относящихся к разным группам. Например: бабочка и птица - имеют крылья, умеют летать, питаются нектаром (колибри) и т.д.
- Описание "внешности" игрушки с применением прилагательных большой - маленький, длинный - короткий, широкий - узкий, высокий - низкий
Развиваем: внимание, память, способность к сравнению, обобщению и классификации
Играйте в удовольствие и с пользой для развития ребенка!
Здесь рассказала о классификации игрушек
Искренне ваша УМНЯША-МАМАША