Найти в Дзене
Когда мама учитель

Ставить в угол - не самое лучшее решение. Об опасности и бессмысленности наказаний. А также способ избежать плохого поведения

Прежде всего отмечу, что под наказаниями я понимаю телесные и моральные унижения личности ребёнка. С первыми, думаю, все понятно. Под моральными имею в виду крик, оскорбления, игнорирование, запугивание, изолирование (угол, другая комната).  Я не понимаю, как можно ударить, оскорбить или закрыть в комнате (чтобы подумал) своего ребёнка. Но, думаю, для Вас не секрет, что родителей, допускающих подобные действия, немало.  Часто мамы и папы оправдывают это тем, что в детстве их тоже наказывали, и "ничего, выросли же". Так себе оправдание, если честно.  Во-первых, сколько психологических травм, сколько непонимания и недоверия между детьми и родителями возникает из-за таких способов решения проблемы.  Во вторых, на мой взгляд, наказания бессмысленны. Неоднократно я видела трясущихся при упоминании о маме и слезно просящих первоклассников: "не вызывайте, мне попадёт"; и этих же ребят через 5-6 лет: "а мне без разницы, что она сделает?". Да что далеко ходить, взять хотя бы в пример моего отца

Прежде всего отмечу, что под наказаниями я понимаю телесные и моральные унижения личности ребёнка. С первыми, думаю, все понятно. Под моральными имею в виду крик, оскорбления, игнорирование, запугивание, изолирование (угол, другая комната). 

Я не понимаю, как можно ударить, оскорбить или закрыть в комнате (чтобы подумал) своего ребёнка. Но, думаю, для Вас не секрет, что родителей, допускающих подобные действия, немало. 

Часто мамы и папы оправдывают это тем, что в детстве их тоже наказывали, и "ничего, выросли же". Так себе оправдание, если честно. 

Во-первых, сколько психологических травм, сколько непонимания и недоверия между детьми и родителями возникает из-за таких способов решения проблемы. 

Во вторых, на мой взгляд, наказания бессмысленны. Неоднократно я видела трясущихся при упоминании о маме и слезно просящих первоклассников: "не вызывайте, мне попадёт"; и этих же ребят через 5-6 лет: "а мне без разницы, что она сделает?". Да что далеко ходить, взять хотя бы в пример моего отца. Папа рассказывал, как у всего его класса от зубов отскакивали правила по русскому языку, ведь у них был очень свирепый учитель, но при этом сам сейчас допускает ошибки в элементарных словах. 

Ещё родители оправдывают наказания так: "он по-другому не понимает". Хочется спросить: а Вы пробовали по другому? Конечно быстрее шлепнуть нежелающего засыпать ребёнка или запугать его Бабой Ягой, чем налаживать режим дня. 

Мы, родители, должны разбираться, какие потребности ребёнка стоят за тем или иным поступком. И помнить, что своим плохим поведением наши дети просят помощи.

Я в отношении своего сына использую такое правило: нельзя, но можно. Причем когда я говорю на что-то "нельзя", сразу добавляю "но можно", тем самым мотивируя себя придумать это самое "можно". Например, нельзя бить кошку, но можно её погладить; нельзя залезать на стул одному, но можно под присмотром мамы. И пусть пока сын не все понимает, но я уверена, эти слова не останутся пустым звуком. 

Также периодически я напоминаю и себе, и мужу, что воспитывать нужно себя, а не ребенка. Наше предназначение - любить и быть опорой для детей, тогда они вырастут успешными, уверенными в себе, а главное - счастливыми людьми.

Из открытых источников
Из открытых источников