Все родители любят своих детей и стараются дать им все самое лучшее. Взрослые обычно считают, что точно знают, как правильно поступить и какой путь выбрать для своего ребенка. Но не всегда это действительно так. Часто при воспитании детей родители опираются на то, как воспитывали их самих, а также на стереотипы и мнение общества. Этот путь может не только не дать желаемого результата, но привести к появлению комплексов и психологических проблем у ребенка. Наиболее популярные ошибки, допускаемые при воспитании детей, будут рассмотрены ниже.
Ошибка № 1: принуждение к определенным действиям
Часто бывает так, что ребенок упорно отказывается выполнять определенные действия, это может касаться учебы, работы по дому или любой другой повседневной деятельности. Обычно в таком случае родители считают необходимым заставить ребенка делать это, не пытаясь разобраться в причинах отказа, используя угрозы или собственный пример. Так ребенок привыкает терпеть и начинает думать, что его собственные желания и интересы не имеют значения. Чтобы этого не произошло, необходимо попытаться разобраться, почему ребенок отказывается выполнять эти действия и в дружеском тоне разъяснить ему, какой в этом смысл.
Ошибка № 2: вызов чувства вины и стыда
Еще один распространенный способ повлиять на ребенка – это пристыдить его, заставить почувствовать вину за сделанное или наоборот, за отказ выполнять то, что по мнению родителей обязаны выполнять «хорошие дети». Как правило, устыжение, особенно публичное, вызывает в ребенке комплексы и страх, он становится скрытным и неуверенным в себе. Чтобы этого избежать, ни в коем случае не нужно тыкать ребенка в его проступок как котенка. Выход тот же – доступно и понятно объяснить ребенку свою позицию и постараться взглянуть на ситуацию с его стороны.
Ошибка № 3: Угрозы
Родители довольно часто используют угрозу как способ повлиять на ребенка. Пока дети маленькие, это могут быть угрозы отнять любимую игрушку, отдать непослушное чадо бабайке и тому подобное. Для детей старшего возраста идут в ход более действенные угрозы: например, обещания забрать гаджеты или не давать денег на карманные расходы. Такой способ влияния чаще всего оказывается действенным, но дети делают то, что их просят только для того, чтобы избежать наказания и отношения детей и родителей строятся на страхе, а не на уважении и понимании.
Ошибка № 4: Критика
Некоторые считают, что если ребенка постоянно критиковать, он будет видеть свои недостатки и стремиться их исправить. Это вряд ли. Скорее всего критика от самых близких людей сделает его эмоционально уязвимым, и, даже став взрослым, он будет зависеть от общественной оценки и ждать одобрения. Гораздо правильнее будет отмечать позитивные поступки и качества ребенка, тогда он будет стараться развивать их, чтобы радовать родителям.
Ошибка № 5: Похвала
Как ни странно, но слишком много хвалить ребенка – тоже вредно. Во-первых, такие дети могут вырасти очень зависимыми от общественного одобрения, в некоторых случаях такие дети вырастают надменными и самовлюбленными, в других случаях, наоборот, в них селится страх совершить ошибку и разочаровать своих родителей и близких. Поэтому хвалить детей нужно тоже в меру, чаще давать им возможность самостоятельно оценить свои поступки и действия.
Ошибка № 6: Игнорирование
Некоторые родители думают, что игнорировать своего ребенка в качестве наказания за какой-либо проступок – это самое правильное решение. Но это далеко не так. Долгое время родители символизируют для ребенка комфорт и безопасность, а также связь с внешним миром. Ребенок, которого игнорируют, начинает чувствовать себя оторванным от мира, брошенным и ненужным, к тому же он далеко не всегда может понять причину, по которой его игнорируют. В том случае, если эмоции мешают родителям спокойно поговорить с детьми, лучше всего так и сказать, переждать немного, и , успокоившись, доступно изложить ребенку свою претензию.
Быть родителями – нелегкая задача, но в первую очередь всегда нужно стараться представить себя на месте своего ребенка и выслушать его позицию. Разговаривать со своими детьми – лучшая тактика в воспитании.