Проснувшись утром, маленький ребенок находит подарок в своей комнате. Он может подумать: — так и должно быть, это естественно, сегодня есть подарок, завтра его может не быть; — если есть подарок, значит, его кто-то положил. Если мысли ребенка не будут меняться в течении продолжительного времени, то: — в первом случае жизнь ребенка может превратиться в череду серых дней, и он перестанет замечать новые подарки; — во втором случае, у него возникает чувство благодарности и счастья от того, что его любят. Увидев подарок, он бежит искать родителей положивших его. Благодарность порождает желание быть с тем, кому мы благодарны. И каждый день становится источником счастья. Проснувшись утром, осмотрите комнату наступившего дня…
Проснувшись утром, маленький ребенок находит подарок в своей комнате. Он может подумать:
— так и должно быть, это естественно, сегодня есть подарок, завтра его может не быть;
— если есть подарок, значит, его кто-то положил.
Если мысли ребенка не будут меняться в течении продолжительного времени, то:
— в первом случае жизнь ребенка может превратиться в череду серых дней, и он перестанет замечать новые подарки;
— во втором случае, у него возникает чувство благодарности и счастья от того, что его любят. Увидев подарок, он бежит искать родителей положивших его.
Благодарность порождает желание быть с тем, кому мы благодарны. И каждый день становится источником счастья.
Проснувшись утром, осмотрите комнату наступившего дня…