После получения диагноза мы решили перевести Сашу в специальный садик. Так называемый реабилитационный центр. Почему "так называемый"? Сейчас расскажу:
Изначально, не смотря на "государственную поддержку" центра - мы были ошеломлены подходом руководства. Всё было очень строго и хорошо структурировано (мы честно такого не ожидали) Занятия со специалистами каждый день. Логопеды/дефектологи/психологи и прочая. Внешне всё это производило хорошее впечатление!
Стоит заметить, центр был не под боком, а в соседнем городе. И приходилось перед работой везти Сашу туда. Потом в течение дня брать перерыв, бегом на электричку, забрать, отвезти домой и снова на работу. Я был уставший, вспотевший - но довольный. Я верил, что оно того стоит. Я знал, что с моим ребёнком наконец занимаются!
Прошло 3 месяца. Я постепенно осваивал информацию об аутизме. Читал биографические заметки таких же родителей. Контекстная реклама со всех сторон предлагала различные чудо-терапии. А Сашенька стоял на месте. То есть не прогрессировал вообще. Да, он и раньше не прогрессировал. Но раньше с ним и не занимались специалисты. А наша помощь и обучение были на грани нашей же истерики
Стыдно признаваться, но всё что мы могли и умели - действовать инстинктивно. Ребёнок кричит - обнять. Проявляет аутоагрессию - жалеть, отвлекать конфеткой и т.п. Обычная, казалось бы, реакция. Но сейчас, зная, что мы творили - понимаю какой колоссальный урон мы же и наносили своей любовью
Я в тот момент читал "Услышать голос твой", и почти безоговорочно склонялся к ABA-терапии, как главному средству помощи для Санька. Но ни навыка, ни знаний толком ещё не было. Тогда я решил поговорить об этом с психологом в том самом центре.
В понедельник психолога не было, а руки чесались начать попробовать с абсолютно молчаливым Сашкой новые знания. И каждый день, выходя из дома и всю дорогу в центр я показывал на одни и те же предметы и повторял:
- Это автобус, это дерево, это куст, это снег, это дом и так по кругу.
На третий день сын начал пытаться повторять за мной звуки. Выходило, мягко говоря, плохо. А если точно - то получалось что-то больше похожее на мычание-рычание, чем на осознанную речь. Но сдвиг был! У меня, простого автослесаря по образованию, получилось! А у специалистов в центре - нет... Уже тогда я стал сомневаться, что дело в составленной психологом программе
До следующего понедельника психолог так и не появился. Я к воспитателю: "Мол, хочу пообщаться с психологом. Как его найти?"
Та, странно замявшись, говорит: "Это вам к завучу".
"Да нет, мне психолог нужен. В смысле - поговорить с ним"
"Я понимаю" краснея выдаёт та "Но у нас так принято"
Ну ок, к завучу, так к завучу. Я не против, если она отведёт в кабинет психолога. Но с завучем вышел ещё более странный разговор:
- А где у вас психолог?
- А вам зачем?
- Хочу поговорить о Сашиной программе
- А что вы хотите обсудить?
- Сашину программу терапии
- Её сейчас нет. Обсудите со мной
- У вас в штате, я знаю, два психолога. Где второй?
- Молодой человек, я вам говорю, обсудите это со мной!
- А вы разбираетесь в терапии аутистов?
- Нет
- Тогда мне не о чем с вами говорить. Где кабинет директора?
- А вам зачем?
...Ей Богу, я сдерживал себя сколько мог!...
- Составляю топографическую карту помещений
- А?
- Кабинет где?!
- Я вам не скажу! Вы должны всё решать через меня! У нас так принято!
Это был полный ахтунг! Я даже разразиться гневной отповедью не успел - на крик прибежал охранник. И похоже он не только не любил завуча, но и откровенно грел уши на нашем разговоре )) Потому что под видом сурового выпроваживания хамоватого меня - он просто отвёл меня в кабинет директора
Новый диалог был ещё более эпичным по содержанию:
Здравствуйте. Я папа Саши из N-ной группы (я честно уже не помню номер))
Добрый день. Что вы хотели?
Хочу пообщаться с вашим психологом о индивидуальной программе терапии
Это замечательно, что отец уделяет такое внимание ребёнку! О какой терапии речь?
АBA (Эй-би-эй). Вы слышали о ней?
О да, я наслышана. Говорят - это очень прогрессивная программа, хоть и требующая огромных сил и времени
Именно! (В тот момент я был так рад, что хоть кто-то разделяет моё мнение!) Так когда я смогу поговорить с психологом?
Года через полтора...
...Звук от моей упавшей челюсти, наверное, был слышен и завучу, караулившему за дверью, и охраннику на посту...
Э-э-э... В каком смысле?
Она ушла в декрет две недели назад. Теперь мы её не скоро увидим (Очень поражала интонация и мимика директора. Штирлиц бы обзавидовался её выдержке)
А-а-а... А второй психолог? У вас же их двое!
А она, как раз, закончила обучение по ABA и ушла. В частную практику. Там специалистам хотя бы платят.
...я стоял с открытым ртом и не находил слов...
Да вы так не расстраивайтесь. Вам бы это не сильно помогло
П-почему? (Нет, я не торможу и не заикаюсь, но в тот момент я реально был выбит из колеи)
Занятия с психологом - 15 минут в день. Всё остальное время другие специалисты занимаются по собственным методичкам.
А воспитатели в группе?
А что воспитатели? Там нет педагогов со спец.образованием. А у них по 8-10 особенных детей с разными диагнозами. Присмотреть, чтобы те себе не навредили они могут. А на что-то более серьёзное не стоит расчитывать. Они просто не смогут работать по вашей терапии
И что же делать?
Занимайтесь с ребёнком сами. А сюда приводите, как и раньше. Мы за ним присмотрим
И тут пазл для меня окончательно сложился. Саша не прогрессировал не потому, что с ним неправильно занимались. С ним вообще не занимались. И весь "реабилитацинный" центр был пустышкой. Возможно, для кого-то и являлось выходом - сдавать ребёнка на 8 часов под чужой контроль, просто чтобы иметь свободное время. Но для меня целью-то было помочь сыну!
Я забрал его документы из этого "садика". Все последующие выходные мы провели тыкая пальцем в окружающий мир и пытаясь за мной повторить слова. А уже в понедельник, всего неделю спустя с начала наших экспериментов, я устроил ему миниэкзамен. Я ткнул в подошедшую ко мне жену пальцем и спросил:
- Это?
- Мама
Мы заплакали. Это было его первое "Мама" за пять лет. У нас получилось