Пожалуй, каждого из нас рано или поздно посещает желание бросить текущую работу, какой бы любимой она ни была. Это может быть связано со множеством причин. Я расскажу о своих.
Я люблю свою работу, действительно люблю. В ней много плюсов, начиная с того, что я не работаю каждый день с 9 до 18, и заканчивая тем, что я могу применять полученные когда-то знания на практике и приносить людям пользу. Но в ней [работе] есть и существенные недостатки, с которыми сложно, а иногда и просто невозможно бороться. Из-за них меня время от времени посещает мысль послать всё куда подальше и заняться чем-то другим. Сейчас так в особенности.
Итак, первое, что меня просто несказанно бесит, - это отмены занятий.
Я об этом писала и уже не раз. Отмениться они могут в любой момент: за неделю, за день, за час… или спустя час в ожидании ученика. Нормальные люди предупреждают об отменах заранее и просят перенести занятие на другой день (в идеале), но есть и множество тех, кто до последнего молчит. И только спрашивая о том, состоится ли занятие, я получают от них ответ. А если не спрашиваю, то они могут просто взять и не прийти без предупреждения!
Из первого вытекает второе – это отношение к репетитору.
Некоторые относятся к репетитору как к какой-то прислуге или мальчику/девочке на побегушках, руководствуясь тем, что клиент всегда прав. Такие люди убеждены, что у репетитора больше нет ни других дел, ни других учеников, а ещё при этом репетиторство – это не работа, а так, хобби, которым человек занимается по фану, но они соизволили ему всё-таки заплатить. Такие люди могут договариваться на занятия по полтора часа, но внезапно в середине урока решать, что заниматься они сегодня будут час.
Вдогонку к предыдущему – безответственность и неуважение.
Кто-то опаздывает минут на 20-30 и считает, что репетитор должен всё равно с ним заниматься столько, сколько положено, несмотря на опоздание. Домашние задания делают далеко не все, хотя, казалось бы, зачем тогда вам репетитор, если вы не делаете то, что он вам говорит?
Четвёртое – актуальное прямо сейчас – самоизоляция.
Да, нам всем сказали сидеть по домам, и я не призываю никого кататься по репетиторам или звать их к себе. Напротив, сидите дома и занимайтесь. Но извините, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ никто не отменял, к ним нужно как-то готовиться. Я предлагаю дистанционные занятия в режиме реального времени, но мне сообщают, что родители не видят в этом смысла! Что ж, удачи с самостоятельной подготовкой в таком случае.
К тому же, как выяснилось, самоизоляцию не соблюдает никто! То есть, занятия мы отменяем, потому что «самоизоляция», но гулять с друзьями ходим каждый день! Вы уж выберете одно из двух, дорогие мои.
Ну и напоследок – завышенные ожидания.
При всём желании я не могу подготовить ученика к профильной математике, если он не выполняет домашних заданий и не пытается вникнуть в то, что я ему объясняю. Я не могу за один час занятий в неделю сделать из троечника хорошиста. Я не смогу подготовить к завтрашней контрольной ученика, который до этого отменял занятия целый месяц и в новой теме – абсолютный ноль. Давайте оставаться всё-таки реалистами. Репетитор не может творить чудеса, особенно в одиночку, без особого на то желания самого ученика.
В общем, поработаю до конца этого учебного года, подготовлю тех, кто у меня остался, но буду ли я ещё заниматься этим в дальнейшем – это уже большой вопрос.