Все учебные учреждения сейчас судорожно организуют и реализуют дистанционное обучение. То что раньше было лишь редким явлением, в один момент, стало массовой повседневностью. Образование - самая консервативная сфера, никогда ранее не решилась бы на такой быстрый и экстремальный эксперимент. Но пришлось. Нет ни методических разработок, ни специальной подготовки педагогов, ни подобного опыта преподавания. Но процесс уже запущен по полной. Учителя, школы, колледжи и университеты действуют в условиях практически полной импровизации. Небывалый уровень свободы для нашего строго регламентированного образования.
Результаты подводить ещё рано, но тенденции уже проглядывают. Младшие школьники самостоятельно учиться пока не могут. Тут всю нагрузку скинули на родителей, и по другому видно никак. Дети слишком малы и требуют присутствия взрослого. Если у родителей нет терпения, педагогических способностей и простого желания, процесс обречен на провал. Этой группе труднее всех. Дистанционное образование среди младших школьников, скорее всего массово продвигаться не будет.
Со старшими школьниками дело обстоит по другому. Дети тут вполне продвинутые в плане информационных технологий. По своим знаниям в этой сфере часто превосходят преподавателей. Нашей школе удалось организовать процесс обучения очень не плохо. Сын (6 класс) говорит, что так учиться ему нравится гораздо больше. По его словам, на обычном уроке учитель тратит треть времени на то чтобы установить в классе дисциплину. Потом часто отвлекают присутствующие одноклассники. В школе бесконечная беготня и задерганные педагоги. Тут такие факторы отсутствуют. Обучение дистанционно - это только обучение, а не воспитательный процесс. Напрягает только отсутствие физической нагрузки и огромные домашние задания, которыми почему-то решили завалить школьников. Однако сын уже уверенно заявил, что если у него будет выбор, он будет обучаться дома. Честно сказать, я буду только за. Думаю я не одна мама пришедшая к такому выводу. В совсем скором времени, надеюсь, появятся такая возможность для старших школьников. Это должно быть не домашнее обучение, а именно дистанционное. С полноценными онлайн-уроками и контролем педагога. Возможно, это подойдет не всем, но неплохо если выбор появится. Хотя школьное обучение в целом останется традиционным. Прежде всего потому, что школы скорее даже не образовательные учреждения, а места организации детей в то время пока родители на работе. Массово оставить детей без присмотра никто не позволит.
Теперь о специальном и высшем образовании. Люди тут учатся взрослые и самостоятельные. И спрос с них совсем другой.
Дочка - обучается в колледже и так же сейчас удаленно. Её специальность тесно связанна с компьютерными технологиями (реклама, графический дизайн, 3 курс, предметы в основном уже чисто специальные). С её слов обучение стало намного эффективней. Раньше на лекции присутствовало, в лучшем случаи, пол группы (кто-то заболел, проспал, загостился у родителей) теперь с утра на онлайн-конференции сто процентная явка. Многие предметы оказалось изучать в таком виде проще. Несколько преподавателей сказали, что продолжат в том же формате и после карантина. Конечно, есть и предметы требующие личной помощи педагога (в нашем случаи живопись) тут пока трудно. Подруги дочери по разному отзываются о дистанционном образовании в своих учебных заведениях. Не все педагоги смогли так быстро перестроиться. Иногда теоретический материал воспринимается плохо. Но в целом, далеко не "ужас, ужас!"и постепенно приспосабливаются и преподаватели и студенты.
Я работаю в университете. Введение дистанционного образования, давняя хрустальная мечта нашего руководства. Сколько площадей можно высвободит, удачно продать, сдать, сколько людей сократить! Голова кружится от открывающихся перспектив! Руководство давно бы уже начали внедрять дистанционное обучение повсеместно, но приказа с верху не было. Думаю теперь по этому пути и пойдет наше высшее образование. Это выгодней прежде всего. А этот фактор, как известно, теперь решающий. Тем более опыт уже есть, не сомневаюсь, что для высшего образования он будет признан полностью положительным. Проблемы предпочтут не афишировать.
Теперь о скрытых минусах. Образование- это не только обучение, но и некая среда, в которой мы варимся несколько лет, вбирая в себя опыт педагогов и влияние одноклассников и сокурсников. Это влияние - положительное и отрицательное, откладывает огромный отпечаток на нашу последующую жизнь. Оно формирует нас не меньше чем непосредственное обучение. Что будет при отсутствии этой среды, мы пока не знаем. Думаю чиновники от образования столь тонкими материями озадачиваться не будут. Одно могу сказать точно- мы на пороге глобальных изменений в нашем образовании. Они уже начались. Выводы уже делаются, деньги подсчитываются.