Всем привет. Сегодня я решил немного уйти от основной тематики канала и расскажу об обычных житейских проблемах, с которыми я столкнулся при эпидемии Коронавируса.
Моему ребенку 8 лет, он учится во втором классе в обычной общеобразовательной школе. Как известно многим, дети в период распространения Коронавирусной инфекции перешли на дистанционное обучение. В этом то и начинается самое интересное.
Хочу отметить сразу, что буквально в январе этого года была решена проблема с компьютером. Был приобретен новый комп с хорошими системными требованиями и подключен интернет. В этом плане по крайней мере проблем нет.
Проблемы возникшие при дистанционном обучении
1. Не работают стабильно онлайн сервисы для дистанционного обучения. Это электронный дневник, учиру и прочие. Представьте ситуацию, говоришь ребенку, что необходимо выполнить домашнее задание, садишь его за компьютер, тетрадки, учебники. А тут сервис не работает. Считай урок сорвался по причине отсутствия учителя. Ведь схожая ситуация. Даже если сервисы заработали, настроить вновь ребенка на продуктивное и эффективное занятие уже невозможно.
2. Объяснение материала. В большинстве случаев учителя сами волнуются и когда объясняют на онлайн-уроке учебный материал, шпарят по учебнику. Мне понятно, учителю понятно. Ребенок же понять этот материал в такой форме обучения не сможет. Это тоже самое, если открыть видео-урок по атомной физике и удивляться, почему вы по видео-уроку не выучили материал и не поняли его.
3. Проверка выполненной работы происходит предвзято. Многие учителя придерживаются такого мнения, что ребенок выполнил работу не сам, а с помощью родителя, списал с решебника и так далее.
Самая главная проблема при дистанционном обучении.
Основной проблемой при дистанционном обучении является восприятие. Для ребенка родитель - это не учитель. Родитель - это друг, товарищ, партнер по прогулкам, человек который дарит подарки, максимум воспитатель, но не учитель. Когда ребенок разговаривает с учителем, он называет его по Имени Отчеству, боится или любит, видит совсем другого человека. С родителем же можно во время урока поговорить на отвлеченные темы, назвать на "ты". Родитель имея хоть обширные здания во всех областях науки, имея хоть ученую степень - не сможет донести учебную информацию. Не потому что он не умеет, а потому что не будет должного восприятия.
Обучение происходит где? Дома!!! Дома игрушки, дома еда, дома туалет, дома телевизор. Дисциплинировать дома невозможно. Невозможно заставить дома ходить ребенка строевым шагом. А если и получится - то с большим скандалом, соплями и слезами. Тут уже не до обучения.
Для чего ребенок использует компьютер и телефон в обычной жизни? Это игры. Как можно в короткий промежуток времени объяснить, что игрушка теперь учебный инструмент? Никак.
Особо меня поражают возгласы учителей:"Вот посмотрите как учить ваше чадо -тупое, а мы с ними мучаемся". Не надо сравнивать небо с землей. Дом - это дом. Школа - это учебное заведение, со всеми вытекающими.
Как выйти из сложившейся ситуации? Единственным решением этой проблемы вижу самостоятельный поиск учебных материалов где именно в игровой форме происходит объяснение.
Подготовьте расписание занятий с ребенком. Четко пропишите, когда он должен делать уроки, когда он должен кушать, когда он должен спать. Только четко выстроенное расписание поможет ему.
Показывайте пример. Внимательно смотрите с ним видео-уроки. Сделайте своё расписание и четко соблюдайте его. И сделайте это в виде игры в школу.