Привет дорогие друзья! Говорят, что коллекционировать что-либо - ненормально. Я очень во многом ненормальный. Даже можно сказать, что я фетишист. И одна из самых моих сильных зависимостей - книги. Я очень много читаю, но до определенного времени я даже предположить не мог, что все читают по разному и дело не вскорости чтения. После того, как я познакомился с одной прекрасной и очень умной девушкой Ириной у меня появилась очередная татуировка ( так я называю принципы, так как они впечатывались в меня после разных событий происходивших в моей жизни). Читай и Осмысливай Прочитанное.
Почему нужно читать и какая от этого польза?
В обществе мы часто слышим нарекания на качество знаний выпускников школ и вузов. Но как чаще всего бывает, сейчас я произнесу еще одну татуировку "Дело во мне", а точнее в самих учащихся, они сами лишают себя возможности исправить ситуацию и повысить свой образовательный уровень просто потому что не умеют или не хотят учится читать для понимания. Умения читать тесно связанно с письмом и владением устной речью. Поскольку средний выпускник в лучшем случае читает дешевую журналистику и примитивную литературу, он плохо изъясняется на родном языке и пишет с ошибками, словарный запас беден.
Почему же так происходит попробуем разобраться?
Первое что я хотел бы отметить - это чрезмерная специализация и заинтересованность в узком знании. Основной задачей образования, а чтение книг это безусловно образование, должно быть развитие мышления, а не приобретение знаний, объем, которых увеличивается, а ценность снижается. По-моему мнению основой разумного образования должны стать чтение и методика исследований, основные инструменты - открытие нового.
Второе, искусство чтения практически утрачено. В прежние времена, вплоть до появления массового образования, основой обучения были логика, риторика и грамматика, на нюансах которых и строятся все правила чтения. Однако приоритет современной науки предполагает, что человечеству нечему учиться у прошлого. Новые исследования опровергают или уточняют старые знания. Выпускники, получив диплом, убирают серьезные книги подальше, издатели пытаются популяризировать серьезную литературу и тем самым дискредитируют ее. Но человек не умеющий читать и не практикующий это умение, интеллектуально не развит, а значит, лишен воли, он становится легкой мишенью для любой пропаганды, полуправды и манипуляции, с готовностью верить ложным авторитетам.
Так как читать книги правильно?
Иметь информацию - значит знать некий факт. Понимать - значит осознавать дополнительные нюансы: почему так бывает, какова связь с другими фактами чем они отличаются, в чем совпадают и так далее. Например: У музыканта Бориса Гребенщикова, чье творчество мне безумно нравится есть песня а в ней фраза «Передайте министерству путей сообщения - этот рейс подходит к концу.» Давайте порефлексируем, человек, который прочитает это бегло не вдумчиво, ничего не поймет, ну фраза как фраза - Наверное так нужно было. Человек, который знает или думает, он начинает размышлять, что говорится в этой фразе и до ходит логического результата, выдвигая гипотезу о том, что человек говорит этой фразой - "Передайте богу, я умираю". Ну, а те кто думают, а еще и понимают, исходят из формулы: Понимание =изменению, Я не понял = я ничего не сделал . Если к вам придет осознание смерти для вас никогда больше не наступит "завтра" вы будете делать здесь и сейчас, то, что действительно важно для вас, если вы это поймете, а не узнаете, ведь знать это не значит понимать. Таким образом, существуют три разных способа чтения. Первый способ - структурный или по-другому аналитический. При этом читатель движется от целого к частному. Второй способ - интерпретационный или синтетический. Здесь читатель движется в обратном направлении от частного к целому. Третий способ критический или оценочный. Читатель оценивает автора и решает, согласен ли он с его точкой зрения.
Читая ради информации, мы ищем факты. Читая ради понимания, мы узнаем не только факты, но их смысл.
Текст: Дмитрий Леушин
Иллюстрации: Свободные источники сети Интернет