Когда с коллегами обсуждали вопрос об организации дистанционного обучения, встречали такие комментарии:
============
❝трудно организовать дистанционное обучение из-за плохой связи интернета, которая на данный момент имеется в селах❞
❝В селе у детей нет компьютеров, проблема❞
❝Проблема - плохой интернет в селах❞
❝ДО хорошо там, где с ИКТ на "ты". А в отдаленной сельской школе, где не у всех есть компьютер и интернет, это очень проблемно❞
❝Как все будет выглядеть не знаем. Интернет плохой, у многих телефон кнопочный❞
❝Это все хорошо, когда у всех учеников есть интернет и компьютеры!!!❞
❝Вот только в сёлах, деревнях, да и в малых городах тоже более половины детей не имеют ни компьютера, ни даже телефона❞
============
Несмотря на то, что Академия репетиторов учит преподавать онлайн и использовать именно интернет-ресурсы в обучении, мы не могли остаться в стороне.
Вот несколько советов учителям, которые вынуждены организовать дистанционное обучение в селах и деревнях, где сложности с интернетом и оснащением компьютерами.
============
Ситуация, когда у вас нет выхода в интернет, превращается в классическое заочное обучение, каким оно было в советские времена.
Если помните, как это было:
⇊
Студенты-заочники сначала приезжали в институт, получали там учебники, проходили установочную сессию.
⇊
Затем они возвращались домой.
⇊
После этого им по самой обычной почте присылались контрольные, дополнительные материалы.
⇊
Студенты контрольные выполняли, по почте отправляли выполненные задания обратно.
⇊
И затем уже приезжали на экзамен.
============
▶ Учебники у Ваших детей уже есть.
▶ Подробные инструкции, как будет организован процесс, Вы можете дать по телефону руководителю родительского комитета класса, подкрепив их подробным письмом на электронную почту одного из представителей родительского комитета.
Если совсем ни у кого нет даже электронной почты – отправляете курьером или Почтой России.
▶ Затем вы готовите задания для детей.
Каждый урок – новый «пакет» с заданиями.
▶ Такие пакеты отправляете ученикам.
▶ Дети выполняют.
▶Выполненные задания возвращают обратно учителю.
============
Как можно организовать обмен материалами:
Вариант I.
В школе договориться, чтобы выделили/наняли отдельного курьера на время карантина, который будет ежедневно разносить по домам учеников пакеты с новыми заданиями и собирать пакеты с готовыми заданиями
Вариант II.
В некоторых школах мамочки организовались и решили проблему обмена. В определённый день родители подвозят все тетради одной из мам, а та отвозит в школу сразу всю кучу. Классный руководитель забирает и затем раздаёт предметникам на проверку.
Вариант III.
Классический старый добрый способ – Почта России
============
☝Вопрос: Как предотвратить, чтобы родители не делали домашние задания за детей?
Ответ: Здесь нужно будет предварительно договориться с родителями и объяснить им.
Если у кого-то есть телефон с выходом в интернет, можно устроить мини-собрание в Skype.
Остальным придется звонить на обычный телефон (кнопочный, стационарный) и вести беседу.
============
☝Вопрос: Как избежать того, чтобы те дети, у кого все же есть выход в интернет, не списывали и не скачивали готовые решения?
Ведь если у кого-то из детей есть выход в интернет, а родители недостаточно строгие или слишком добрые, то дети начнут искать уже готовые решения, которые ко всем российским учебникам уже давно выложены в интернете.
Ответ: Здесь выход один – Вам придется делать уникальные задания, которых нет в интернете.
То есть, если Вы даете стандартное задание, то Вы никаким образом не можете рассчитывать на то, что дети выполнили его самостоятельно!
Получается, у Вас должны быть свои разработки.
Вам нужно готовить раздаточный материал.
Делать собственные задачи, задания.
Можно готовить раздаточные материалы с помощью различных интернет ресурсов. Но брать материалы с разных источников.
Можно искать и распечатывать интересные задания. С картинками. Задачами. Тестами. Схемами. Табличками. Рабочими тетрадями, куда можно вписывать.
Чтобы детям было интересно! Чтобы они хотели это выполнять сами! Можно продумать какие-то бонусы за выполнение каждого задания, кроме оценок. Игры.
Если Вы совсем ограничены по времени и не успеваете делать уникальные задания самостоятельно, Вы можете зайти на образовательные платформы (Яндекс Классы, Фоксфорд) и сделать оттуда скриншоты заданий.
В ИТОГЕ:
Вы формируете материалы по каждому уроку.
Распечатываете на всех учеников.
И отправлять им.
============
Можно более сильным ученикам давать дополнительные задания. Выполнение этих заданий не обязательно, но за выполнение этих заданий ученик получает дополнительную оценку.
Можно с этой целью использовать олимпиадные задания. Не самые сложные, но желательно веселые и интересные
============
Мы понимаем, что это сложно и потребует много времени.
Безусловно, это очень большой труд!
Но зато Вы сможете пользоваться этими материалами еще много лет!
P.S. Уважаемые коллеги!
А что бы Вы посоветовали учителю в сельской школе в данной ситуации?
Наша группа: https://vk.com/educational_centre
Наш сайт: https://academyrepetitor.ru
