Блог Усталого Учителя
Крик души от подписчицы
"Прошла первая неделя дистанционного обучения. Веду химию в 7-11классах. Я думаю, вы представляете себе, что такое химия дистанционно. Здесь одними видеоуроками не обойтись, нужно объяснить, ответить на вопросы и многое другое. Но... Нельзя.
Что я слышу от родителей на протяжении этой недели:
- Вот никому видеосвязи не нужна, вам больше всех надо;
- А как-нибудь без Зума обойтись можно?
- У нас один телефон на семью, русский бы с математикой сделать, не до химии.
Резоны родителей мне понятны. И ситуация у нас в районе не из самых благополучных.
Что я слышу от администрации всю эту неделю:
- Вам больше всех надо? Задали параграф разбирать - и все, нечего на жалобы нарываться.
- Вы что, ещё домашнюю работу задаёте? Ни в коем случае. Только классная, никакой перегрузки для детей (в 7-11 классах?).
- Знаете же, что за компьютером нельзя долго сидеть детям. Вот и не дергайтесь. Учебник, тетрадка - всё!
- Вы что, двойку поставили? Сказано же, никаких двоек. Да, даже если домашнюю работу не выполнил. Да, даже если игнорирует. Видите его в сети - все, ребёнок учится. Скинул домашнее задание - пять. Не усложнять! Не давить на детей и родителей! Чтоб все прошло гладко и без проблем.
И мне вот непонятно - а что, жизнь закончилась? И дальше уже ничего не будет. У меня 30%выпускников в мед поступают, я как это все потом догонять буду? А если карантин не ограничится двумя неделями, а детей мы уже разбаловали и они ни к чему не привычные, как с ними потом работать?
И главный вопрос - если так к делу относиться, зачем тогда учителя?
И насчёт "имитации дистанционного обучения", а не сверху ли это указание идёт? Кто даёт установку не на беспроблемное, а не результативное обучение? И разве при таком подходе не на плечи родителей и детей ложится вся нагрузка? “
Я, в целом, согласен, что-то похожее происходит и у нас. Главное - чтобы все было гладко и тихо. И не дай бог пожалуются. А родители начинают роптать уже на самообучение.
Жду ваших историй
Bloguu@yandex.ru