Добрый день, дорогие друзья! Приветствую всех на своем канале, девиз которого - Смех продлевает жизнь! Смейтесь больше - живите дольше!
Предлагаю сегодня немного отвлечься от анекдотов и послушать рассказ из жизни, который, как будто бы, похож и на анекдот.
И так, это случилось лет 14-15 назад. Моей дочери, которая в то время училась в 9 или 10 классе (точно уже не помню), по литературе задали написать сочинение про осень, на тему, типа "Унылая пора! Очей очарованье!" или "Почему я люблю осень" или что-то в этом духе. Одним словом, про прекрасное время года - осень. Дочь, к моему стыду, не очень хорошо умеет сочинять и не совсем дружит с русским языком, что не скажешь о ее математических способностях, в которых она просто Софья Ковалевская. В отличие от нее, у меня, наоборот, всегда с математикой было не очень, но с русским значительно лучше. Естественно она попросила меня помочь. Прежде чем начать писать, я спросил ее, нравится ли ей осень. Она честно ответила нет. На вопрос - почему, она начала перечислять все отрицательные моменты этого времени года -часто идет дождь, на улице слякоть, пронизывающий ветер, холодно, короткие дни, частые насморк и простуды и так далее и тому подобное. "Ну вот - говорю я ей - так и напиши свое сочинение, отразив в нем все, что ты мне сейчас перечислила". Она возразила мне: -"А как же "Очей очарованье", если все будет у меня в мрачных красках? Как же я отражу все прелести и красоты осени?" "Значит пиши , что тебе нравится это время года, - советую я - но тогда ты соврешь". В итоге решили совместно написать правду.
Сочинение начиналось и выглядело примерно так (за давностью лет текст дословно конечно же уже не помню, но смысл и некоторые фразы в нем достоверны):
Осень - мрачное, холодное, скучное время года. Когда свинцовые тучи нависли над землей, холодные и острые капли дождя вонзаются в почву, убивая под своим напором мелких букашек и муравьев, а порывы жестокого ветра срывают с деревьев последние листочки и они падают в неравной схватке, словно солдаты на поле боя, оголяя и делая беззащитной когда-то могучие дубы, кудрявые клены, тонкие и застенчивые березы, с грустью осознаешь, что природа на несколько месяцев умирает. От этого становится больно, грустно и страшно...
Ну а далее все было примерно в этом же духе и стиле, плюс ко всему, в тексте сочинения мы плавно вставили примеры с количеством возрастающих, именно на это время, простудных заболеваний и иных негативных моментов, характеризующих осень. А заканчивалось сочинение примерно так:
Я не люблю осень и мечтаю, чтобы это время года как можно быстрее прошло и наступила снежная и морозная зима. Чтобы под покровом снега земля очутилась в тепле и защите.
Дочь сдала сочинение и через день ей за него ставят "2", точнее две оценки - за грамотность "5", за содержание "2". Дочь плачет, я иду разбираться в школу. На мой вопрос, почему за содержание стоит "2", учительница русского языка и литературы ответила, что не раскрыта тема. При моем напоре объяснить, что значит не раскрыта тема, она сказала: - "Так писать нельзя. Все дети восхищаются золотой осенью, красивыми желтыми, оранжевыми, красными листьями, а Ваша дочь говорит, что она не любит осень. Пушкин ведь не случайно посвящал ей свои знаменитые стихи". В разговоре с директором школы я понял, что тоже ничего не добьюсь, т.к. та была на стороне учительницы.
Через день я обратился к своему знакомому, который на тот момент работал в Представительстве Президента РФ в нашем Федеральному округе и занимал отнюдь не рядовое положение. Объяснил ситуацию, показал сочинение, мы вместе посмеялись и он обещал помочь.
Какого же было мое удивление, когда через несколько дней меня вызвали в школу в кабинет директора. В кабинете, кроме директора, учительницы по русскому языку и литературе, была еще женщина - представитель ГорОНО. Я не буду подробно описывать их восторженные речи по поводу уникальности сочинения, индивидуальном нестандартном подходе ученицы к его написанию, выражению своей точки зрения к данному времени года, смелости и принципиальности и так далее и тому подобное. В результате за сочинение были поставлены оценки 5/5.
После этого инцидента, за все последующие сочинения, причем на любые темы, меньше оценки "4" дочь не получала.
Почему я вспомнил этот случай, несколько дней назад в городе встретил ту самую учительницу русского языка и литературы. Она в пошлом году ушла на пенсию. Также она поделилась воспоминаниями о том злосчастном сочинении моей дочери и призналась, что сама терпеть не может осень. А еще она сказала, что ни она, ни директор школы, ни начальник отдела общего образования ГорОНО (куратор нашей школы) не ожидали от меня столь решительных действий. Мы вместе посмеялись, вспомнив тот случай, хотя мне тогда было не до смеха.
Как Вы думаете, уважаемые друзья, прав был я, защищая свою дочь или надо было смириться и "плыть по течению".