Речь пойдёт о сыне моей сестры. Тогда ему было 12 лет, в это время у ребёнка как раз раскрывается творческий потенциал. Вспомните, ведь у многих людей книги, прочитанные в том возрасте стали самыми любимыми. Но у него страсти к чтению не было от слова совсем. Что же мы придумали? Эта проблема обсуждалась между нами огромное количество раз, но мы не понимали его нежелание и нелюбовь к чтению. Тогда было принято решение поговорить с мальчиком. Проблема оказалась в том, что он читал и не мог представить о чём, он читает. Чтение казалось мукой для него, ему было интересно, он понимал суть, но он не мог вообразить что же происходит в книге. А к 6 классу этот навык уже отточен у детей и они читают довольно сложные по языку и большие по объёму произведения. В итоге, моей сестре пришлось долго заниматься с сыном, чтобы развить навык воображения. Они начали с лёгких детских книг, стараясь вместе представить, как выглядела Маша, какой был лес и т.д. Возможно, такая ситуация результат