Приветствую всех, кто читает эту статью! Всем здравия!
Не знаю, кто как из учителей, а я всегда с детьми 1 класса выполняла звуко-буквенный анализ слов разноцветными значками.
У нас это называлось "бусики рисовать".
В программах 1 класса всегда в букварях и азбуках были цветные значки на некоторых словах. Их печатали для того, чтобы ребёнок лучше усвоил фонетический состав слова при изучении новой буквы.
К учебнику "Азбука" шло печатное приложение. Да и сейчас оно есть по программе "Школа России", но мало кто из учителей и родителей им пользуется-считают безполезным.
Это индивидуальные приложения, там ведь ещё есть разрезные цифры, счётный материал, игры по математике.
В нём, кто помнит, было две страницы маленьких картинок с различными предметами. А под каждой картинкой разноцветными квадратиками обозначен звуковой состав слова.
Только там квадратики были и прямоугольники, разделенные на треугольнички. Прямоугольник- это слог-слияние гласного и согласного звука, а квадратики- отдельный звук.
А я на уроках просто просила детей нарисовать разноцветные кружочки под словом- "нарядить слово в бусики".
Как это делать? Нам понадобится пять цветных карандашей: красный-обозначает гласный звук, синий- обозначает твёрдый согласный, зелёный-мягкий согласный звук.
Такими цветами мы обозначаем звуки под словом, под каждой буквой.
По программе "Школа России" обозначений другого цвета нет.
А вот по "Школе 2100"- есть. Там вообще есть игрушки- Звуковички, у которых есть башмачки зелёные или синие или оба сразу, если согласный звук бывает то твёрдым, то мягким.
А также есть жёлтые шляпки-колокольчики, если звук звонкий.И чёрные плоские шляпки, если звук глухой в слове.
Я это объединила, и мы над буквами рисовали жёлтые и чёрные кружочки. Жёлтый цвет- звонкий согласный, чёрный- глухой.
Мне было удобно таким образом проверять, кто усвоил, а кто нет звуковой состав предлагаемых слов. Дети комментировали сразу, по ходу работы. Ну и это превращалось в маленькую игру.
Как ещё можно поиграть с этим приложением дома или в классе, я расскажу в следующих выпусках.
Также читайте о легких способах выполнения звуко-буквенного анализа слов в других классах ЗДЕСЬ
Следите за публикациями! Всем добра и свободы!