Звук - это физика, мелодия - это музыка. Я с самого детства интересовалась физикой звука и поэтому нашла интересные факты на эту тему, которые, естественно, были придуманы не мной (к сожалению), а взяты из открытых источников. Я надеюсь, они тебя заинтересуют и помогут в твоей музыкальной карьере ❤
1. Глухие способны слышать через другие органы чувств. К примеру, знаменитый композитор Бетховен, как известно, был глухим, однако мог создавать великие произведения. Как бы это странно не прозвучало, он слушал зубами. Композитор приставлял к роялю конец трости, а другой конец зажимал в зубах - так звук доходил до внутреннего уха, которое у композитора было абсолютно здоровым.
2.Звук может превращаться в свет . Такое явление называется «сонолюминесценция». Возникает, если в воду опустить резонатор, создающий сферическую ультразвуковую волну.
3.Мы можем не замечать, что теряем слух. Потому что процесс происходит, как правило, не мгновенно, а постепенно. Причем на первых порах ситуацию еще можно исправить, однако человек не замечает, что слух пропадает. Именно поэтому мамка говорит тебе негромко слушать музон.
4.Наш голос в записи другой, потому что мы слышим его не тем ухом. Все дело в том, что когда мы говорим, то воспринимаем свой голос двумя путями - через внешний (слуховой канал, барабанную перепонку и среднее ухо) и внутренний (через ткани головы, которые усиливают низкие частоты голоса).
5.Скорость звука составляет около 344 м в секунду в сухом воздухе при 20 градусах Цельсия.
6.Благодаря эффекту Доплера музыкальная пьеса, звучащая на скорости в два раза быстрее скорости звука, будет звучать правильно и стройно, но только в обратную сторону.
7.Активные шумопоглощающие наушники используют деструктивные помехи, чтобы аннулировать входящий звук и полностью стереть звуковые волны.
8. По некоторым оценкам учёных, звук в 1100 децибел полностью уничтожит вселенную в черной дыре. (Норма воспринимаемая человеческим ухом (когда наступают уже болевые ощущения), это интенсивность в 120-130 децибел. А смерть наступает при 200).
