Хотите развить у ребенка математические способности? Тогда учите его… музыке. Казалось бы, мир живых звуков и мир сухих чисел – прямо противоположны. Но они тесно связаны между собой. Каждой ноте соответствует определенное число, и гармоничный ряд чисел имеет музыкальное звучание. Это чувствует человеческое ухо и воспринимает мозг.
С самых древних времен матери пели у колыбелей своих младенцев красивые нежные песни, которые так и называются: «Колыбельные». Дети впитывали гармонию звуков с самых первых дней своей жизни. Очень рано и сами они начинали петь и развиваться.
Древнегреческий философ и математик Пифагор установил, что числа и звуки дополняют друг друга, музыка развивает интеллект. В основу своей школы он положил математику и музыку.
Известные математики – Декарт, Лейбниц, Даламбер и другие занимались исследованием воздействия музыки на способности человека.
Проводятся подобные эксперименты и в наши дни. Они показали, что во время прослушивания классической музыки работают те же участки мозга, что и при решении логических задач. Современная нейропсихология указывает на высокий уровень пространственного воображения у музыкантов. Поэтому у одаренных детей очень часто сочетаются музыкальные и математические способности.
Больших результатов дает обучение игре на музыкальных инструментах. Качества, которые вырабатываются у ребенка в процессе обучения, становятся основой для формирования логического, математического мышления, развивается память, образное восприятие. Занятия в музыкальной школе учат ребенка систематической нелегкой работе, постановке целей и их достижению.
Включайте музыку при выполнении домашних заданий школьников. Спокойная тихая мелодия помогает собраться и сосредоточиться.
Станет ли ваш ребенок, когда вырастет, музыкантом, певцом или математиком, инженером, программистом, покажет время. А пока – учите музыке!