Похоже, история с уроками истории становится у меня очень личной. Один онлайн-урок истории Украины в 8 классе я посмотрела случайно. (Российский и украинский учебники истории)
А вот после телеурока истории для пятого класса внучка, пятиклассница, задала мне трудные вопросы. Правда ли, что Россия, когда была империей, захватила Украину и угнетала украинцев, а после революции объявила нам войну?
Вопрос застал меня врасплох. Спонтанно что-то объяснила, но пришлось все самой посмотреть. И опять я увидела хороший урок.
Можно сказать, что учительница справляется с поставленной задачей блестяще. Тем более что работать приходится на телекамеры, а не на живой класс. Кстати, ведет урок та же учительница, что и в 8 классе. Но здесь у нее речь эмоциональнее, сама она артистичнее, методы и приемы разнообразнее. В общем, все методически верно, возрастные особенности учтены.
Но содержание! Слов нет. Здесь нужно пояснить, что в пятом классе изучают не собственно историю Украины, а вступление в историю. Так называется учебная дисциплина - «История Украины. Вступление в историю». По сути, это фрагменты исторических очерков, часто не связанных ни хронологически, ни логически. Об историзме умолчу. Идеологически - да, связаны. Судите сами, вот тема урока:
«Бурные годы украинской революции (1917 – 1921годы) и почему Голодомор 1932 – 1933 годов называют жатвой скорби».
(О самом учебнике я уже писала «Читаем украинские школьные учебники»).
Учебник учебником, но и учительница плеснула «краску из стакана» щедро.
Была ли легкой жизнь при империи? - спрашивает она пятиклассников и визуализирует вопрос. Иллюстрирует его картинами крестьянской неволи.
И сценами битв. Потому как империя всегда не только угнетает народ, но и ведет завоевательные войны.
Разумеется, не обошлось без рассказа о запрете украинского языка и образования на нем. Здесь, правда, случился ляп. Учительница оговорилась и Николая І назвала Николаем ІІ. Но, то такое…
Очень яркий и эмоциональный рассказ о растоптанной и поруганной большевиками украинской революции сопровождается иллюстрацией.
В общем, тюрьма народов получилась. И соответствующая картина истории Украины под гнетом Российской империи и большевиков тоже получилась. Учительница была очень убедительна. Хорошая работа, отличный урок. Это правда. Как я поняла, на внучку мою урок тоже произвел впечатление.
Но… во всей этой истории с историей меня только одно обнадеживает. То, что каждый вопрос внучки начинался словами: «Бабушка, а правда, что…». Это уже, знаете ли, критическое мышление.