А действительно, зачем? Словарные слова есть в каждом учебнике в конце учебника .Расположены слова от А до Я по алфавиту.
Бери да учи , ребёнок. Мама, бери да проверяй, как твой ребёнок выучил.
Но сколько себя помню, мы в школе всегда заводили словарики. И сейчас многие учителя так делают. Требуют заводить словарики. Как это сделать?
Берём простую, на 12 листов тетрадь, разрезаем ее сверху вниз. Всё, словарик готов.
Разрезаем для удобства, чтобы каждое слово было с новой строчки, в столбик. В тетрадь записываем слова по мере их изучения.
Получается не по алфавиту, не по темам, а вообще не понятно, по какому принципу. Я понимаю, что "от фонаря" придумано изучение словарных слов, если следить по страницам учебника.
Но, как учитель, понимаю, что важно такую словарную тетрадь ребенку иметь. Понимаете, в чем дело, у него всегда перед глазами будет то, что он уже изучил в классе. Не надо рыться в словаре учебника по алфавиту.
Далее. Надо букву, которую требуется запомнить, выделять зелёным или любым другим цветом. Тогда она запоминается.
И учить словарные слова так гораздо легче. Вы видите, что надо спросить у ребенка, сколько и какие слова он должен знать. А уж предложения с этими словами-пожалуйста- пишите в рабочую тетрадь. Для закрепления.
Как выучить с ребёнком словарные слова? Очень просто. Можно использовать игру "Эхо".
1.Мама берёт в руки словарик ребёнка и читает вслух по слогам слово. Ребенок также его повторяет. И так- все слова, что заданы.
2.Затем мама просто читает слово, а ребёнок снова повторяет его по слогам.
3. Мама диктует слова. ребенок , проговаривая их по слогам, записывает. Все.
Если встретились ошибки- такую же "петрушку" повторяем со словами , где получились ошибки.
Ещё одна игра- сорбонки. О ней я уже писала, правда, для математики, но такая игра годится для любого предмета. Сорбонки смотрите здесь
Всего доброго! Удачи и здравия всем!