Пожалуй, появился повод немного успокоить родителей, замученных дистанционным обучением в IV четверти (только детям это знать необязательно😊).
В большинстве регионов России местные министерства образования запретили ставить ученикам, находящимся на дистанционном обучении, неудовлетворительные отметки.
Трудно сказать, по собственной ли инициативе региональные власти "шепнули на ухо" школам, или Министерство просвещения РФ, закиданное жалобами от родителей, выдало такое распоряжение, хотя это, в сущности, и не важно.
То, что без помощи родителей удаленно учиться почти нереально, стало понятно всем без исключения. И чем младше школьник, тем больше посторонней помощи он требует.
У многих семей нет надлежащего оборудования (а ведь часто учителя просят детей что-нибудь распечатать, заполнить от руки, сфотографировать и отправить), плохо работает интернет. Особенно страдают многодетные семьи, где зачастую один компьютер с интернетом на всех. А бывает, что оба родителя работают и заниматься школьными делами им совершенно некогда. Одно дело - домашнее задание проверить, совсем другое - объяснить новую тему и проконтролировать ее усвоение. Иначе говоря, учеба превращена в ежедневную выматывающую борьбу.
Вот и принят нынче такой негласный мораторий на двойки. Не успел ребенок что-то сделать в срок - двойку ему никто не поставит.
Учитель может напомнить о долгах, позвонив родителям или написав в элжуре. Может, конечно, и пригрозить неаттестацией за год, хотя это неправда - детей, скорее всего, аттестуют по итогам трех четвертей.
Некоторые родители могут возразить, мол, у нас двойки как ставили, так и продолжают ставить. Но если есть сомнения в объективности оценки или не получается освоить урок самостоятельно, то кто мешает поговорить с учителем? Сейчас все в одной лодке, и учителя - такая же пострадавшая сторона.
Расслабляться, конечно, не стоит: после невнятной дистанционной учебы в IV четверти будет более чем насыщенная осень в новом учебном году: придется нагонять пропущенное изо всех сил. Все ВПР-ы тоже перенесли на осень.
Однако надо сказать, что во многих школах дистанционное обучение организовано четко, и многие ученики, наоборот, довольны такой учебой: занятия проходят емко и насыщенно, равномерно распределена нагрузка, не тратится время на дорогу, нет классных часов и других бесполезных мероприятий. Более того, растет число родителей, желающих перевести своего ребенка со следующего учебного года на семейное обучение.