Найти в Дзене
Мама_Di

9 способов «читать» виммельбухи.

Напоминаю, если вы друг забыли или не знали, что «виммельбух» - это книга для рассматривания. ⠀ Мы с сыном их обожаем! Но частый вопрос от знакомых - что с ними делать? Как такое вообще возможно «читать»? ⠀ Так вот рассказываю! А если вам будет полезна моя статья, то сохраняйте 📌. ⠀ 1.📙 Находим на картинке знакомые предметы, птиц, животных и т.д. Сначала вместе с малышом рассматриваем «смотри, тут слон, а вот коза, здесь птица летит». Звтем просим ребёнка самостоятельно найти что-нибудь, «найди кошку, собаку, корову или курицу». ⠀ 2.📙 Называем новые незнакомые предметы для ребёнка. Так малыш пополнит свой словарный запас, "смотри это лавочка, а это прилавок магазина и ДР". ⠀ 3.📙 Усложняем задачу и ищем не просто предмет, а предмет с дополнительным признаком, например зеленую машину, собака, которая спит, или человека в красных штанах и т.д. ⠀ 4.📙 Загадываем предмет для поиска, например «Я вижу кое-что под столом; найди что-то с ушами и хвостом» и т.д. ⠀ 5.📙 Изучаем действия: кон

Виммельбух
Виммельбух

Напоминаю, если вы друг забыли или не знали, что «виммельбух» - это книга для рассматривания.

Мы с сыном их обожаем! Но частый вопрос от знакомых - что с ними делать? Как такое вообще возможно «читать»?

Так вот рассказываю! А если вам будет полезна моя статья, то сохраняйте 📌.

1.📙 Находим на картинке знакомые предметы, птиц, животных и т.д. Сначала вместе с малышом рассматриваем «смотри, тут слон, а вот коза, здесь птица летит». Звтем просим ребёнка самостоятельно найти что-нибудь, «найди кошку, собаку, корову или курицу».

2.📙 Называем новые незнакомые предметы для ребёнка. Так малыш пополнит свой словарный запас, "смотри это лавочка, а это прилавок магазина и ДР".

3.📙 Усложняем задачу и ищем не просто предмет, а предмет с дополнительным признаком, например зеленую машину, собака, которая спит, или человека в красных штанах и т.д.

4.📙 Загадываем предмет для поиска, например «Я вижу кое-что под столом; найди что-то с ушами и хвостом» и т.д.

5.📙 Изучаем действия: конь скачет, собака нюхает, кошка спит, птица летит, человек идет, машина сломалась, мальчик бежит. Все эти действия ребёнок ещё учится называть сам.

6.📙 Обсуждаем ситуации на картинке, что именно мы видим, про то и расказываем. Соотносим с реальной жизнью, например экскаватор как на стройке около дома, голубь как в парке, корова как у бабушки в деревне.

7.📙 Придумываем сюжет: «девочка плачет, она упал с велосипеда, как думаешь почему она упала, потому что наехала на этот камень, а куда она ехала, где её мама» и т.д. В этих книгах вопросов и ситуаций для обсуждения бесконечное множество. И все эти разговоры просто потрясающе помогает развивать речь, способность формулировать мысли и расширяет словарный запас. ⠀

8.📙 Для уже подросших малышей - считаем. Сколько тарелок на столе, сколько птиц в небе, сколько машин на дороге и т.д.

9.📙 Находим предметы, или животных, или птиц на определенную букву. Кошка, корова, кофточка, катер и т.д. Собака, стол, скатерть, свинья и др.

Уверена, что этот список не окончательный и его можно еще дополнить.

Расскажите любите ли вы виммельбухи, так как любиммы?))👍