Один из серьёзных барьеров в общении, возникает между образованным человеком и не образованным. И тут важно понимать, что образование бывает разным, как и культура - решающий фактор - это качество и истинность информации.
Где именно человек познал что-либо - вопрос не первостепенный. Важно, что познал.
Но в нашем обществе, ребёнок не выбирает - он идёт туда, куда "положено" - в школу. Как сделать его пребывание в данном заведении полезнее во всех смыслах?
Может ПСИХОЛОГИЮ давно пора преподавать со школьной скамьи? В том числе для улучшения коммуникативных навыков.
А теперь давайте поиграем в примеры:
Пример №1
Петя пошёл в школу, где ему рассказывали разные "интересные" правила, учили всему и буквально задаривали ценными знаниями... Да вот только, Петя не мог их воспринимать, он был сильно озадачен тем, что у него "дурацкий" свитер, кривой нос, да ещё и одноклассники обзывали его вонючкой...
Вопрос "зачем ему учиться", никто не озвучивал. Зато родители говорили, что только дурачки не учатся, а ещё, что если он не будет учиться, то будет работать грузчиком. А почему? - Петя не понимал. Он лишь впадал в ещё большее уныние от того, что искренне не мог победить в себе то, что мешало ему на пути обучения и в общении с одноклассниками
Пример №2
Петя пошёл в школу, где ему рассказывали разные "интересные" правила, учили всему и буквально задаривали ценными знаниями... Да вот только, в отличии от первого примера, - его так же учили реагировать на критику, объяснили как утроен мозг и он понял почему важно учиться. Учили правильно отвечать на вопросы и выходить из конфликтных ситуаций в положении "выиграл-выиграл" (то есть нахождение обоюдно выгодных позиций)
Да и одноклассники у Пети были не из тех, кто издевался бы над другом и придумывал разные унизительные прозвища.
***
Эти два очень простых примера, показывают разницу между теми школами, которые у нас сейчас и теми, которые могут быть в широком доступе, Благодаря популяризации психологии и качественного образования.
И в итоге мы получаем два разных Пети во взрослом возрасте. А если смотреть шире - то абсолютно другое общество в целом
***
Почему сейчас всё так как есть? Почему и кто препятствует возникновению здорового образования? Или может это вопрос не правильно расставленных приоритетов нашего общества?
Как вы считаете?
И согласны ли вы с тем, что ПСИХОЛОГИЮ нужно преподавать со школьной статьи?