Исегездә тотыгыз, соңгы тапкыр мин тема турында еладым: бу малай белән без бөтенләй дәрес алырбызмы, юкмы (барлык сылтамалар традицион рәвештә түбәннән)? Шулай итеп, дәресләр хәзер регуляр рәвештә бара, ул соң түгел, вакытында килә. Ләкин бу дәресләрнең өстенлекләре ... Нуль саннары, нульнең унынчысы. ((Нигә алай? Беренчедән, мөгаен, иң мөһиме, ул әзер түгел. Каләмсез, дәфтәрсез, бернәрсә дә юк. Әлбәттә, өй эше башкарылмый. Хәтерлисезме, мин әти-әниемә әйттем, һәм берничә тапкыр. Бүген мин тагын шалтыратам, малай белән. Әйе, ул психолог белән иде, шуңа күрә аның вакыты юк иде. Ул нәрсә эшләргә икәнен һәрвакыт оныта, чөнки аның баш миенең фронталь лобалары бар. Бу диагноз, мин риза. Мин тема буенча акыллы сөйләшәм: әгәр бала, кайбер үзенчәлекләр аркасында, дәфтәрнең булуын контрольдә тота алмый икән, димәк, аның әти-әнисе моны эшләргә тиеш. Әйе, әни минем белән тулысынча килешә. Ләкин аның һәрвакыт искә төшерергә вакыты юк, ул шулай ук онытырга мөмкин. Әти? Ул әнисе искә төшергәнен тикш
Кайбер бала андый түгел - гомуми мәктәптә уку өчен яраклы
18 июня 202018 июн 2020
1
1 мин