Очень многие качества человека закладываются в детстве. Одно из этих качеств – способность иметь. Вы можете заметить, что некоторые люди всегда успешны – и, похоже, без особого напряга, – а другие бьются, бьются – и только на хлеб с маслом. А, может, уже и не бьются. Корни этого – в детстве.
Итак, что же снижает обладание человека?
Представьте: вам подарили смартфон, но при этом сказали, что его нельзя никому давать и нельзя выносить его из дома. Как бы вам понравился такой подарок? А если бы вам подарили часы, но разрешили надевать их только на Новый год? Думаю, вы бы устроили бунт. Или, наоборот, смирились бы и решили: пусть делают, что хотят, а мне ничего не нужно.
То же самое происходит и с ребёнком. Родителям может казаться, что они достаточно одаривают ребёнка и что у него всё есть. А ребёнок чувствует, что эти подарки – не его. Дело тут не в количестве вещей, а в том, чтобы те вещи, что у него есть, были его вещами полностью.
Философ Л. Рон Хаббард писал: «Если вы дали что-нибудь ребёнку, оно принадлежит ему. Оно больше не ваше. Одежда, игрушки, помещение – всё, что было ему дано, должно оставаться исключительно под его собственным контролем».
Я уже слышу возражения: да они же всё испортят и сломают! Да, возможно, но это будет их опыт обращения с вещами. Они учатся распоряжаться вещами в детстве. Несколько раз сломав, ребёнок будет осторожнее. Нужно объяснить ребёнку, что машинка – полностью его, что он может делать с ней всё, что захочет, но, если сломает, машинки у него не будет. Конечно, такой подход требует большого терпения.
Важно, чтобы в помещении ребёнок мог чувствовать себя свободно. Надо убрать всё, что может быть опасным для него: розетки закрыты, ящики зафиксированы, ножи спрятаны. Ребёнок может ходить и всё трогать. Он хозяин. Если же за ребёнком ходит родитель и говорит: это не трогай, пальцы не суй, положи нож, то ребёнок чувствует себя как в гостях: тут всё – не его. А потом, когда он становится взрослым, он и в своей жизни чувствует себя как в гостях. Всё вокруг – не его.
Совет
Никогда не распоряжайтесь вещами ребёнка. Они его собственность.
Объясняйте ребёнку, как надо обращаться с вещами. Не уставайте повторять это и не сердитесь.
Не заставляйте ребёнка надевать одежду, которую он не хочет. (Не надо его уговаривать. Поговорите с ним о чём-нибудь другом, а потом вернитесь к этой теме. Возможно, он передумает. Если нет – не надо его заставлять.)
Создайте в помещении такие условия, в которых ребёнок может чувствовать себя свободно.
Если вы всё ещё сомневаетесь в правильности этих слов – представьте себя на месте ребёнка: кто-то большой и сильный вырывает что-то из ваших рук и постоянно говорит НЕЛЬЗЯ. Понравилось бы вам такое?