Речь - это основной инструмент коммуникации между людьми. Качество этого инструмента влияет на жизнь человека. А у актера можно сказать определяет его дальнейшую судьбу. Людей с дефектами речи крайне мало на главных ролях (будь то кино или бизнес). А начинать работать над дикцией следует с раннего детства, пока речевой аппарат еще не сформирован окончательно и звукопроизношение еще поддается корректировке.
Некоторые формы дефекта речи требуют активного участия логопеда, дефектолога и психолога. Как мама ребенка с диагнозом "острое недоразвитие речи" знаю, что исправлять ситуацию приходится долго и упорно. Ежедневные многочасовые тренировки со специалистами на протяжении года-двух - и вуа-ля, ребенок заговорил как следует. Однако большинство упражнений несложно выполнять и самостоятельно в домашних условиях, это, скорее, вопрос вашего времени, сколько вы готовы уделить ребенку для решения этой проблемы. Если заниматься каждый день, то можно добиться потрясающего результата!
Нарушения речи - это проблема не только для людей публичных профессий. Даже если ваш ребенок не поет на сцене, не участвует в конкурсах чтецов и не снимается в кино, ему тоже мало приятно, когда над ним смеются одноклассники и цокают окружающие. Поэтому не дожидаемся насмешек и передразниваний. Начинаем работать на будущее своего ребенка уже сейчас.
Как определить надо ли работать над дикцией?
В те времена, когда я как сумашедшая бегала по специалистам чтобы "вылечить" ребенка, другие мамы спокойно жили, принимая свое чадо таким, какой он есть. При этом, дикция их детей была иногда даже хуже, чем у моего ребенка. Мамы просто не задумывались, что у детей проблемы. Ну мол, мал еще, потом подрастет все исправится! Нет! Не исправится! Дальше будет только хуже. Вот признаки, по которым вы поймете, нужно ли заниматься развитием речи у ребенка:
- Искажение звуков: картавость, шепелявость. Есть возрастные постановки звуков. Ребенок в 3 года, например, и не должен четко говорить звук Р. Но когда он не говорит Р и Ш в 7 лет - это уже серьезный дефект.
- Замена звуков: милое каверканье слов в определенный момент перестает быть милым и становится диагнозом. Например: дверь-двель.
- Потеря звуков: эту проблему родители не считают серьезной и пытаются исправить самостоятельно, просто поправляя. А проблема в том, что ребенок физически не может произнести слово правильно. Например: рыба-ыба.
Упражнения для дикции
Упражнение 1
Встаньте ровно. Резко через нос сделайте глубокий вдох. Задержите дыхание на несколько секунд. Сделайте резкий выдох. Повторите несколько раз.
Упражнение 2
Встаньте ровно. Сделайте глубокий вдох. Задержите дыхание на 3-4 секунды. Делайте медленный выход и на выдохе произносите ррррр.
Упражнение 3
Возьмите короткое стихотворение, которое хорошо знакомо ребенку. Прочитайте стихотворение с закрытым ртом. Говорить следует максимально громко и четко не раскрывая рта.
Упражнение 4
Встаньте перед зеркалом. Вытяните губы вперед как для поцелуя на пару секунд, затем растяните губы в улыбке как можно шире не размыкая губ, зафиксировав улыбку на пару секунд. Повторите 8-10 раз.
Упражнение 5
Встаньте перед зеркалом. Приоткройте рот, расслабьте язык и положите его кончик на нижнюю губу. Задача - продержать его в таком положении 10 секунд не двигая и не напрягая.
Упражнение 6
Встаньте перед зеркалом. Вытяните губы в трубочку как можно сильнее и совершите круговые движения по часовой стрелке а затем против часовой стрелки. Повторить 8-10 раз.
Упражнение 7
Станьте перед зеркалом. Поднимите кончик языка к верхнему небу, растянув подъязычную уздечку. Цокайте, совершая присасывающие движения кончиком языка. Для начала делайте это медленно, затем быстро. Повторять по 15-20 раз.
Упражнение 8
Встаньте перед зеркалом. Откройте рот максимально широко. Высуньте язык максимально вперед, вытяните его, сделав узким. Затем спрячьте назад в рот. Повторить быстро 5-6 раз.
Упражнение 9
Возьмите полоску бумаги. Расположите на расстоянии 5 см от рта. Вытяните губы как будто хотите задуть свечу. Дуйте на полоску так, чтобы она не колыхалась из стороны в сторону, а находилась в одном и том же положении. Выдох должен быть плавным, равномерным, непрерывным. Повторить 4-5 раз.
Упражнение 10
Встаньте ровно, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Делая вдох через нос, медленно опускайте корпус вперед. На медленном выдохе возвращаемся в исходное положение. Поторить 7-8 раз.
Упражнение 11
Встаньте ровно, тело должно быть расслаблено. Сделайте вдох и на выдохе произносите пффффффф. Повторить 8-9 раз.
Упражнение 12
Данное упражнение лучше делать со свечами. Для начала возьмите 3 свечи и постарайтесь задуть их одним выходом. Воздух добирать нельзя. Когда у ребенка начнет получаться, добавляйте по одной свече, пока не дойдете до 10-ти. Выдох нужно делить на порции, так, чтобы хватило на задувание всех свечей и не приходилось делать вдох.
В следующей статье (здесь) разберем скороговорки для детей. Интересные и веселые стишки придутся по вкусу деткам. А ежедневное их повторение улучшит дикцию малыша!
Понравилась статья? Поддержите автора лайком! Мы стараемся для вас! ❤