Думаю, что всем вам знакома эта старинная игра, корнями уходящая в древнюю Индию. Сегодня их пытаются впихнуть во все сферы молодой детской жизни, порой не задаваясь вопросом "зачем?". "Все записали и я записал" - вот, что происходит в большинстве своем. Родители стараются приобщить свое чадо сразу ко всем возможным творческим, когнитивным и физкультурным направлениям, а там, что не понравится - то само отвалится.
Не первый раз, за время работы в детском центре, наблюдаю картину, когда родители приводят малыша, и первый же вопрос от них: "Когда он научится играть?". К сожалению, для родителей их собственные дети превращаются в средство их же преукрашивания. Ребенок пошел в художественную школу - "ачивка", ребенок идёт на бокс - "ачивка" и так далее. Порой родители не понимают, что не все в их ребенке зависит от педагога, усилия должны прилагаться и дома, и родители должны участвовать, и определенно у ребенка должны быть задатки к определенной деятельности.
И все же "Когда ребенок научится играть"? Шахматы - это тот вид спорта, где умение передвигать фигуры правильно есть залог успеха. К тому же родители по своему определяют слово "играть":
- ходить фигурами;
- выигрывать;
- играть правильно и пр.
Точного ответа они вам никогда не дадут, но у них есть главная мера: "научится играть".
Задумайтесь над тем, что значит постичь какую то определенную профессию или постичь знание. Выполнение каких критериев должно быть зафиксировано, чтобы мы могли определить, что "дело сделано"?
Следующая часть будет о том, какие психологические и иные отклонения наблюдались у чемпионов мира по шахматам.
t.pipnikov